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Es war brillig: zwei Kinder und Alice

Virginia Lowe ; Monash University, Melbourne, Australia

Abstract

Im Beitrag werden die Reaktionen zweier Kinder auf die Alice-Bücher von Lewis Carroll und John Tenniel erforscht. Die Begegnungen der Kinder mit dem angeführten Erzählgut wurden in einer Zeitspanne von elf Jahren protokolliert. Die durch das Buch hervorgerufenen Gedanken und Ängste weisen auf Deutungsfähigkeiten der Kinder hin, aus denen manchmal auch ernst zu nehmende philosophische Fragen hervorscheinen. Anhand der protokollierten Daten ist zu behaupten, dass die hier vorgestellten Reaktionen der Kinder auf ihr Verständnis von literarischen Werken sowie auf ihre philosophischen Fähigkeiten hinweisen. Die im Beitrag präsentierten Schlussfolgerungen scheinen die Meinung zu unterstützen, wonach man die Fähigkeit der Kinder, abstrakt zu denken, nicht unterschätzen sollte.

Keywords

Kinder und Philosophie; Alice-Bücher; Lewis Carroll; John Tenniel; Kinderhumor; Kinderängste

Hrčak ID:

154131

URI

https://hrcak.srce.hr/154131

Publication date:

23.12.2015.

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