Professional paper
https://doi.org/10.15255/KUI.2020.055
Kako steći predodžbu o veličini atoma i iona
Milan Sikirica
orcid.org/0000-0003-1179-112X
; Division of General and Inorganic Chemistry, Department of Chemistry Faculty of Science, University of Zagreb Horvatovac 102a, 10 000 Zagreb, Croatia
Abstract
U kemiji i nastavi kemije rabe se veličine pikometar i Avogadrov broj. Nastavnici lakoćom izgovore ili napišu, a učenici napamet nauče i reproduciraju te veličine, bez predodžbe o tomu koliko je 10–12 ili 1023. U ovom je radu pokazano kako vlastitom aktivnošću, u ovom slučaju rješavanjem jednostavnih problemskih zadataka iz područja strukturne kemije, učenici mogu samostalno doći do spoznaja o veličini atoma i usporediti ih s veličinama poznatih makro objekata. Time bi se spriječilo učenje napamet o veličinama čestica fundamentalno važnih u području nastave prirodnih znanosti. U ovo digitalno doba uz “nastavu na daljinu” i digitalizirane udžbenike suvremena škola ne treba tiskane udžbenike i “razrede”, već laboratorije i radionice te sportske dvorane i sportske terene gdje će učenici znanja, vještine i sposobnosti stjecati vlastitom aktivnošću.
Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje 4.0 međunarodna.
Keywords
nastava kemije; HCP i FCC kristalne strukture; atomski i ionski radijusi; intersticijske šupljine; riješeni ispitni zadatci
Hrčak ID:
250599
URI
Publication date:
24.1.2021.
Visits: 1.816 *