Stručni rad
Poteškoće mladih u ostvarivanju sopstvenih interesa u reformisanom sistemu visokog obrazovanja srbije
Mihailo Gvozdenović
Sažetak
Osnovni cilj ovog rada jeste pružanje uvida u karakteristike položaja mladih u reformisanom sistemu visokog obrazovanja Srbije, odnosno procena njihovih mogućnosti i prepreka u ostvarivanju sopstvenih obrazovnih interesa. Naime, polazeći od činjenice da je Bolonjski proces postavio studente u središte akademskog prostora, naša namera bila je da ispitamo da li taj prostor u našoj zemlji zaista ispunjava sve uslove koji su neophodni za razvoj njihovih individualnih potencijala ili mlade još uvek tretira kao homogenu skupinu koja ne ostvaruje uticaj na institucije. U tom smislu, rad predstavlja sekundarnu analizu relevantnih istraživanja koja su poslužila kao adekvatna osnova za procenu glavnih izazova sa kojima se studenti u Srbiji suočavaju, zatim raznovrsnih potreba koje kao strateški akteri visokog obrazovanja imaju, te potencijalnih odstupanja od osnovnih ideja Bolonjskog procesa koja su uslovila probleme sa kojima se studenti danas susreću. Preciznije, ovom analizom nastojali smo da proverimo dve sasvim konkretne pretpostavke o problemima mladih u sistemu visokog obrazovanja Srbije: prvo, da je njihova mogućnost prilagođavanja uslova studiranja sopstvenim potrebama i dalje ograničena striktnim institucionalnim normama i konzervativnošću akademske zajednice, i drugo, da takvo stanje nije posledica prirode Bolonjskog procesa, već upravo odsustva primene njegovih fundamentalnih principa. Najzad, napominjemo da karakter ovog rada nije isključivo deskriptivan, budući da je naša ideja bila ne samo da ukažemo na aktuelne probleme, već i da ponudimo moguća rešenja koja bi unapredila uslove studiranja u Srbiji.
Ključne riječi
Bolonjski proces, mladi, Srbija, studenti, visoko obrazovanje
Hrčak ID:
253241
URI
Datum izdavanja:
5.3.2021.
Posjeta: 706 *