Logopedija, Vol. 11 No. 2, 2021.
Pregledni rad
https://doi.org/10.31299/log.11.2.4
Disleksija u različitim jezicima s obzirom na pismo i ortografsku transparentnost
Zrinka Kuna
; Poliklinika SUVAG, Osijek
Sažetak
Disleksija je, prema određenju Međunarodne udruge za disleksiju (International Dyslexia Association), specifična teškoća učenja neurobiološkog podrijetla, koju karakteriziraju teškoće točnog i(li) tečnog prepoznavanja riječi, teškoće pisanja i loše vještine dekodiranja. Prema hipotezi ortografske dubine (Katz i Frost, 1992), usvajanje čitanja i pisanja u nekim je ortografijama lakše i brže (Seymour i sur., 2003) pa se nameće pitanje utječe li to i na obilježja disleksije u različitim jezicima. Cilj je ovog rada dati pregled dijela istraživanja disleksije s obzirom na vrstu pisma i ortografsku transparentnost u alfabetskim jezicima. Također, s navedenim se istraživanjima uspoređuju neka istraživanja disleksije u hrvatskom jeziku, te se daje pregled obilježja disleksije u kineskom jeziku koji koristi logografsko pismo. Svrha je uspoređivanja disleksije u različitim jezicima bolje razumijevanje disleksije i njezinih univerzalnih obilježja, a posljedično bolje i preciznije prepoznavanje disleksije, te stvaranje uspješnih rehabilitacijskih metoda i tehnika.
Ključne riječi
disleksija; ortografska transparentnost; usvajanje čitanja; međujezična istraživanja
Hrčak ID:
272297
URI
Datum izdavanja:
6.2.2022.
Posjeta: 1.999 *