Original scientific paper

https://doi.org/10.15516/cje.v24i2.4247

Glazbene aktivnosti u udžbenicima za obrazovanje u ranom djetinjstvu

Judith Sánchez-Marroquí orcid.org/0000-0002-9524-8986 ; University of Murcia Campus de Espinardo, s/n., 30100 Espinardo (Murcia), Spain
Gregorio Vicente-Nicolás orcid.org/0000-0001-6882-6157 ; University of Murcia Campus de Espinardo, s/n., 30100 Espinardo (Murcia), Spain

Abstract

Glavni cilj ovoga istraživanja bio je analizirati glazbene aktivnosti i obradu
glazbe u udžbenicima za obrazovanje u ranom djetinjstvu. Uzorak se sastojao od
2200 aktivnosti iz udžbenika koje su tiskale vodeće izdavačke kuće u Španjolskoj.
Informacije su prikupljene koristeći instrument koji je u ovome slučaju opisao pet
domena: (1) podatci o udžbenicima; (2) podatci za prepoznavanje aktivnosti; (3)
planiranje aktivnosti; (4) sadržaji aktivnosti te (5) sredstva i materijali. Istraživačka
statistika korištena je za deskriptivnu analizu dok je potvrdna statistika korištena
za univarijatnu, bivarijatnu i multivarijatnu analizu. Rezultati ovoga istraživanja
ukazali su na velike razlike u planiranju glazbenih aktivnosti s obzirom na izdavačke
kuće; aktualni udžbenici sadržavali su više glazbenih jedinica i aktivnosti; aktivnosti
koje su se koristile glazbom koja je sama sebi svrha učestalije su od aktivnosti koje
glazbu koriste kao resurs; područja sadržaja koja su izdavači najviše razvili su
pokret/ples i slušanje; konačno, s obzirom na izvore i materijale, polovica aktivnosti
upućivala je na korištenje CD-ova, dok je uključivanje glazbenih digitalnih igara
vrlo niska.

Keywords

glazbeno obrazovanje; nastavni plan za glazbeni; rani odgoj i obrazovanje; udžbenik

Hrčak ID:

280655

URI

https://hrcak.srce.hr/280655

Publication date:

15.7.2022.

Article data in other languages: english

Visits: 1.046 *