Review article

https://doi.org/10.59549/n.166.1-2.4

Učenje stranoga jezika u ranom i predškolskom odgoju: načela i strategije

Ivana Cindrić ; University of Zagreb Faculty of Teacher Education, Zagreb, Croatia *

* Corresponding author.

Abstract

U ovome se radu istražuju temeljna načela i praktične strategije za rano učenje stranoga jezika u predškolskom odgoju i obrazovanju. Naglasak je na važnosti pristupa usmjerenog na dijete i igru, koji prirodno integrira učenje jezika u dječje dnevne rutine i aktivnosti. Unutar ovih pristupa opisano je šest vodećih načela za rano učenje jezika. Raspravljaju se učinkovite strategije kao što su krug, pjesme, igre, pričanje priča i interakcija s vršnjacima, a sve su u skladu sa spomenutim načelima te načelima usmjerenima na djetetov razvoj, multisenzorni angažman i smislenu komunikaciju. U zaključku se navode implikacije za odgojitelje i prijedlozima za buduća istraživanja.

Keywords

dječji pristup; predškolski odgoj; rano učenje jezika; učenje temeljeno na igri; višejezičnost

Hrčak ID:

332341

URI

https://hrcak.srce.hr/332341

Publication date:

17.6.2025.

Article data in other languages: english

Visits: 1.028 *