Stručni rad
https://doi.org/10.59549/n.166.1-2.9
Poticanje čitanja književnih tekstova u visokoškolskim knjižnicama (uz primjer dobre prakse)
Zorica Antulov
; Znanstvena knjižnica Sveučilišta u Zadru Ogranak Novi kampus, Zadar, Hrvatska
*
* Dopisni autor.
Sažetak
Brojna istraživanja čitanja u slobodnom vremenu studenata ukazuju na nedovoljno izražen interes za ovaj vid aktivnosti. Budući da nam čitanje kao ljudskoj vrsti nije predodređeno, da
ga je nužno učiti i da svako zastajanje u tom pogledu znači ujedno i zaostajanje te vraćanje unatrag, kod studenata, kao budućih akademskih građana, ono ne bi smjelo biti zapostavljeno. To se osobito odnosi na čitanje književnih tekstova zbog njihova specifična jezika, njihove estetičnosti i niza dobrobiti koje upravo oni imaju za umni i duhovni razvoj osobe. Osnovni cilj ovog rada jest ukazati na važnost poticanja čitanja književnih tekstova kod studenata, na doprinos koji pritom mogu dati visokoškolske knjižnice kao i na važnost navođenja primjera dobre prakse.
Ključne riječi
čitanje kod studenata; čitanje u slobodno vrijeme; visokoškolske knjižnice
Hrčak ID:
332346
URI
Datum izdavanja:
17.6.2025.
Posjeta: 589 *