Logopedija, Vol. 15 No. 1, 2025.
Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.31299/log.15.1.2
Uloga matematičkog jezika u rješavanju zadataka učenika s diskalkulijom
Mirjana Lenček
; Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Marija Jozipović
orcid.org/0000-0001-5193-8259
; Sveučilište u Zagrebu, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
*
Magdalena Ivanko
; Logopedski kabinet Logoped i ja (Dječja mozgalica)
* Dopisni autor.
Sažetak
Matematika ima svoj jedinstveni jezik, koji je zapravo strani jezik (Lenček, 2017). Ova ključna sastavnica matematike, kao znanosti i discipline (Ferrari, 2004), nema uporište u materinskome jeziku već u logici i konstrukciji (Ilany i Margolin, 2010). Stoga matematički jezik može predstavljati poseban izazov svoj djeci, osobito onoj djeci koja imaju teškoća u matematici. U hrvatskom su jeziku i obrazovnom kontekstu ovakvi problemi nedovoljno istraženi. Cilj je ovog rada analiza obilježja matematičkog jezika u hrvatskom kroz primjere teškoća u usvajanju i razumijevanju matematičkih iskaza djece kojoj je dijagnosticirana diskalkulija, te na taj način provjera modela matematičkog jezika - Gaboor i Sarabi (2015). Podaci su razmatrani u kontekstu teorijskih postavki o razvoju matematičkog znanja, kao procesa posredovanog jezikom i postavke o razvoju matematičkog načina uporabe jezika. Kvalitativnom analizom podataka izdvojeni su primjeri zadataka koji imaju visoku razinu zahtjevnosti s aspekta fonoloških, rječničkih (leksičko–semantičkih), morfosintaktičkih i pragmatičkih obilježja. Rezultati ukazuju na istodobnu zahtjevnost matematičkog jezika na različitim jezičnim sastavnicama, kao i na to da je značajna složenost matematičkih iskaza prisutna od početka formalnog školovanja, tj. već u prvom razredu osnovne škole. Stoga je za svu djecu, osobito onu s diskalkulijom, važno usmjeriti posebnu pozornost i vrijeme na podučavanje matematičkog jezika. Doprinos je rada prilagodba modela matematičkog jezika koja uvažava osobitosti hrvatskog jezika i pisma te kojom se dodatno usmjerava pozornost na važnost matematičkog jezika u usvajanju matematičkog znanja.
Ključne riječi
matematički jezik; diskalkulija; jezične sastavnice matematičkog jezika; model matematičkog jezika
Hrčak ID:
333926
URI
Datum izdavanja:
22.7.2025.
Posjeta: 487 *