Stručni rad
Mogućnosti i rizici utjecaja ChatGPT-a na školski sustav – na primjeru školskih knjižničara Virovitičko-podravske županije
Tanja Kolar Janković
orcid.org/0009-0007-4620-4219
; Tehnička škola Virovitica
Sažetak
U radu se analiziraju mogućnosti i rizici primjene ChatGPT-a u školskom sustavu s posebnim osvrtom na školske knjižničare Virovitičko-podravske županije. Opisuje se razvoj i primjena ChatGPT-a u obrazovanju, uključujući personalizaciju učenja, podršku nastavnicima i knjižničarima te izazove kao što su etička pitanja i nepouzdanost informacija. Istraživanje provedeno među knjižničarima otkriva pozitivan stav prema alatu, trenutnu praksu korištenja ChatGPT-a, percepciju njegove korisnosti za različite dionike obrazovnog sustava te identificira ključne izazove i preporuke za implementaciju. Rezultati provedenog istraživanja pokazuju da 90 % knjižničara koristi ChatGPT, ali i da većina ispitanika ističe potrebu za obrazovanjem, jasnim smjernicama i tehničkom podrškom. U radu se predlažu konkretne preporuke za odgovornu integraciju ChatGPT-a u školski sustav naglašavajući važnost sustavnog obrazovanja, razvoja jasnih smjernica i tehničko-organizacijskih rješenja.
Ključne riječi
ChatGPT; informacijska pismenost; obrazovanje; školski knjižničari; umjetna inteligencija
Hrčak ID:
334144
URI
Datum izdavanja:
4.7.2025.
Posjeta: 606 *