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Kateheza : časopis za vjeronauk u školi, katehezu i pastoral mladih, Vol. 28 No. 2, 2006.

Original scientific paper

Spezifischer Beitrag des Religionslehrers zur Bewertung der Schule

Giovanni Cravotta ; Istituto Teologico S. Tommaso, Messina, Italija

Full text: croatian pdf 104 Kb

page 137-144

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Abstract

Der Autor betrachtet den Religionslehrer und seine Rolle in der Schule als Erziehungsgemeinschaft. In der Welt, in der man eine Krise der Werte bemerke, sei die Erziehung der Person eine bedeutende Aufgabe der Schule. Die Religionslehrer befähigen Schüler zum Scharfsinn in der postmodernen Gesellschaft. Sie helfe ihnen, als freie und verantwortliche Personen in verschiedenen Dimensionen heranzureifen. In seiner spezifischen Fachrolle verhelfe der Religionslehrer den Schülern den Sinn und Wahrheit, die sich auf das Transzendente beziehen, zu enthüllen. Gleichzeitig wirkt er mit anderen Arbeitern in der Schule, damit die Schule auch Erziehungsgemeinschaft wird.

Keywords

Religionslehrer in der zeitgenössischen Schule; Bewertung der Schule; Schule als Erziehungsort

Hrčak ID:

113779

URI

https://hrcak.srce.hr/113779

Publication date:

12.6.2006.

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