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Preliminary communication

https://doi.org/10.21464/sp32207

Sur le cognitivisme littéraire à partir d’une perspective de la différence entre la philosophie et la littérature

Iris Vidmar orcid id orcid.org/0000-0003-3780-6457 ; University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Sveučilišna avenija 4, HR–51000 Rijeka


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Abstract

Les débats contemporains sur la valeur cognitive de la littéraire se concentrent sur l’analyse de la ressemblance des approches en littérature et en philosophie lorsqu’il est question d’un domaine spécifique d’interrogations : celui qui se rapporte de manière spécifique à la situation et à l’expérience de l’homme dans le monde. Au vue de certaines différences d’ordre stylistique et méthodologique de ces deux pratiques – le langage de la philosophie est clair et précis, la philosophie étant centrée sur l’abstraction et l’objectivité ; au contraire, le langage littéraire comporte une densité sémantique, il s’attache à transmettre l’émotionnel et le subjectif – il n’est pas rare d’affirmer que la vérité appartient au domaine de la philosophie, et l’illusion au domaine de la littérature. J’estime qu’une telle approche est inexacte et qu’elle représente faussement autant la capacité de la philosophie à contribuer à la compréhension que la valeur cognitive de la littérature de manière générale. Afin d’étayer ma thèse, je montre premièrement que les méthodes dont la philosophie se sert traditionnellement pour expliquer l’expérience humaine sont inadéquates pour cette tâche. Dans la partie centrale, je me penche sur la littérature ; je montre quel est le fondement de sa valeur cognitive, et j’interprète, sur la base de ces fondements, sa supériorité face à la philosophie en ce qui concerne l’interprétation des divers aspects de l’expérience humaine. Dans la partie finale, je montre quelles sont les erreurs de ceux qui affirment que la littérature ne peut pas traiter des problèmes philosophiques.

Keywords

philosophie; expérience humaine; cognitivisme littéraire; anti-cognitivisme; littérature; compréhension

Hrčak ID:

200282

URI

https://hrcak.srce.hr/200282

Publication date:

30.4.2018.

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