Professional paper

PUT DO USPJEŠNOG RAZREDNIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI (PREDMETNA NASTAVA)

Filip Gračnar ; OŠ ljudski vrt Ptuj

Abstract

Većina učitelja tijekom svoje profesionalne karijere nađe se u ulozi razrednika. Formalna uloga razrednika definirana je zakonski, pri čemu dobro poznavanje pojedinih zakona, propisa i smjernica može osnažiti razrednika u njegovom radu [4]. No, biti dobar učitelj razredne nastave u suvremenom informacijskom društvu, koje bi se moglo definirati i kao društvo znanja, nije lako. Prema Ažman je suvremena škola orijentirana na samostalno građenje znanja, koja u prvi plan stavlja dobar odnos između učitelja ili razrednika i učenika [1]. Suvremeno društvo zahtijeva osobu koja će biti sposobna surađivati, kritički razmišljati, rješavati probleme i tražiti informacije iz različitih izvora. [5]. Uz zakonom propisanu i programima definiranu ulogu razrednika, stvarna dodana vrijednost dobrog i uspješnog razrednika uvjetovana je njegovom osobnošću, sposobnošću odstupanja od tradicionalnih pristupa nastavi i pozitivnim pristupom radu. Dok neki učitelji vide obavljanje funkcije razrednika samo kao posao ili novi korak u svojoj karijeri, uspješni učitelji obavljanje odgovornih i zahtjevnih učiteljskih uloga doživljavaju kao svoju poslanje.

Keywords

razrednik, osnovna škola, odjeljenje, moderna škola, poslanje

Hrčak ID:

331899

URI

https://hrcak.srce.hr/331899

Publication date:

1.7.2025.

Visits: 481 *