Skoči na glavni sadržaj

Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje , Vol. 21 No. 1, 2019.

  • Datum izdavanja: 27.03.2019.
  • Objavljen na Hrčku: 11.06.2019.

Sadržaj

Puni tekst

UVODNIK (str. 8-9)

hrvatski pdf 24kb
FOREWORD (str. 8-9)


Uvodnik

engleski pdf 24kb
Kvaliteta nastave u završnim razredima nižeg sekundarnog obrazovanja: demografske razlike i povezanost s ciljnim orijentacijama u učenju (str. 11-44)

hrvatski pdf 335kb
Classroom Quality in Final Grades of Lower Secondary Education: Demographic Differences and Relationship with Target Learning Orientations (str. 11-44)

Marina Đuranović
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 335kb
Korelacija trendova cjeloživotnoga učenja, razina digitalne pismenosti, učestalosti upotrebe Web 2.0 alata i karakteristika socijalnog poduzetništva (str. 45-76)

hrvatski pdf 302kb
The Relationship between Lifelong Learning Trends, Digital Literacy Levels and Usage of Web 2.0 Tools with Social Entrepreneurship Characteristics (str. 45-76)

Duygu Gür Erdoğan, Özlem Canan Güngören, Nazire Burçin Hamutoğlu, Gülden Kaya Uyanık, Tugba Demirtas Tolaman
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 302kb
An Investigation of Students’ Interactivity in the Classroom and within Learning Management System to Improve Learning Outcomes (str. 77-102)

engleski pdf 239kb
Istraživanje o interaktivnosti studenata u učionici i interaktivnosti studenata u sustavu za upravljanje učenjem s ciljem poboljšanja ishoda učenja (str. 77-102)

Dokun Oluwajana, Muesser Nat, Samson Fadiya
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 239kb
Evaluating Essay Assessment: Teacher-Developed Criteria versus Rubrics. Intra/Inter Reliability and Teachers’ Opinions (str. 103-155)

engleski pdf 454kb
Procjena vrednovanja eseja: kriteriji vrednovanja koje su izradili nastavnici i rubrike. Individualna i međusobna pouzdanost ocjenjivača i mišljenja nastavnika o tome (str. 103-155)

Veda Aslim-Yetis
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 454kb
The Audacity to Teach with Technology – A Case of Integrating Technology in Pre-service Language Teacher Education (str. 157-188)

engleski pdf 293kb
Odvažnost poučavanja tehnologijom – Integracija tehnologije u obrazovanje budućih učitelja stranoga jezika u primarnome obrazovanju (str. 157-188)

Ivana Cindrić, Marko Gregurić
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 293kb
Differences in Social Skills and Personal Responsibility between Students of High and Youth Schools (str. 189-212)

engleski pdf 239kb
Razlike u socijalnim vještinama i osobnoj odgovornosti između učenika srednjih škola i učenika škola za mladež (str. 189-212)

Romualdas Malinauskas
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 239kb
Gender and Age Differences in Attitudes of Serbian Pupils toward Physical Education Lessons and their Preferences Regarding Lesson Organisation (str. 213-231)

engleski pdf 195kb
Spolne i dobne razlike u stavovima srbijanskih učenika prema nastavi Tjelesne kulture i njihovim preferencijama prema načinu organizacije nastave (str. 213-231)

Bojan Mašanović
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 195kb
A Critical Analysis of the PISA Mathematics Tasks (str. 233-274)

engleski pdf 346kb
Kritički prikaz matematičkih zadataka PISA testa (str. 233-274)

Olivera Marković, Milenko Pikula, Marina Zubac
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 346kb
Investigating the Relationship between Volitional Strategies and Academic Achievement in a Flipped Learning Environment (str. 245-275)

engleski pdf 350kb
Istraživanje odnosa voljnih strategija i akademskog postignuća u 'obrnutoj učionici' (str. 245-275)

Bengi Birgili, Nevra Seggie, Zeynep Kızıltepe
Stručni rad

hrvatski pdf 350kb
Utjecaj pet velikih osobina i straha od negativne evaluacije na anksioznost pri učenju stranog jezika (str. 275-306)

hrvatski pdf 289kb
Effects of Big Five Personality Traits and Fear of Negative Evaluation on Foreign Language Anxiety (str. 275-306)

Jelisaveta Šafranj, Jelena Zivlak
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 289kb
Pripremaju li studijski programi u Hrvatskoj buduće profesore stranoga jezika za rad s učenicima rane školske dobi? (str. 307-344)

hrvatski pdf 358kb
Do Study Programs in Croatia Prepare Future Foreign Language Teachers to Work with Young Learners? (str. 307-344)

Sanja Vičević Ivanović, Jakob Patekar, Nataša Košuta
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 358kb
NEWS AND EVENTS (str. 377-379)

engleski pdf 49kb
NOVOSTI I DOGAĐAJI (str. 377-379)


Vijest

hrvatski pdf 49kb
IZDANJA (str. 379-380)

hrvatski pdf 148kb
PUBLICATIONS (str. 379-380)


Ostalo

engleski pdf 148kb

Posjeta: 33.107 *