Školski vjesnik, Vol. 69 No. 1, 2020.

Sadržaj

Puni tekst

Social creativity of early primary school pupils and behavioural patterns in school conflicts (str. 29-48)

Socijalna kreativnost učenika razredne nastave i obrasci ponašanja u sukobima u školi (str. 9-28)

Nataša Vlah, Darko Lončarić, Anamaria Brižan
Izvorni znanstveni članak

Traditional play and contemporary curriculum – parents’ and teachers’ opinions (str. 69-88)

Tradicijska igra i suvremeni kurikulum – mišljenje roditelja i odgajatelja (str. 49-68)

Ivana Visković, Jelena Topić
Izvorni znanstveni članak

Fostering children’s creativity in preschool institutions (str. 111-132)

Poticanje dječje kreativnosti u predškolskim ustanovama (str. 89-110)

Marina Đuranović, Irena Klasnić, Irena Matešić
Pregledni rad

Nada u budućnost? Stavovi budućih učitelja prema temeljnim vrijednostima Nacionalnog okvirnog kurikuluma i prema odgoju i obrazovanju (str. 133-152)

Hope for the future? The future teachers’ attitudes towards the core values of the National curriculum framework and towards education system (str. 153-172)

Tomislav Cerinski
Izvorni znanstveni članak

Traditional paradigm and progressivism of contemporary paradigm in early and preschool education (str. 191-208)

Tradicionalna paradigma i progresivizam suvremene paradigme ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja (str. 173-190)

Željka Pintar
Pregledni rad

Mathematics and music game in the function of child’s social and emotional development (str. 209-225)

Stajka Rajić, Vesna Todorčević, Alma Tasevska
Prethodno priopćenje

Šah kao izvannastavna aktivnost (str. 227-242)

Chess as an extracurricular activity (str. 243-260)

Saša Martinović, Ivan Markić
Prethodno priopćenje

Uloga marketinga u upravljanju odgojnoobrazovnom ustanovom (str. 261-276)

The role of marketing in the management of upbringing and education institution (str. 277-292)

Josip Miletić
Pregledni rad

Posjeta: 23.741 *