Skoči na glavni sadržaj

Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje , Vol. 25 No. 4, 2023.

  • Datum izdavanja: 20.12.2023.
  • Objavljen na Hrčku: 30.01.2024.

Sadržaj

Puni tekst

FOREWORD (str. 1078-1079)

engleski PDF 12kb
UVODNIK (str. 1078-1079)

N N
Uvodnik

Toward the Development of the Higher Education Sustainability Measurement Scale (str. 1081-1101)

engleski PDF 12kb
Izrada skale za mjerenje održivosti u visokom obrazovanju (str. 1081-1101)

Nikša Alfirević, Jurica Pavičić, Maja Mihaljević Kosor, Lena Malešević Perović
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 214kb
The Quality Indicators of E-learning: Business vs. Education (str. 1103-1137)

engleski PDF 12kb
Pokazatelji kvalitete e-učenja: poslovanje naspram obrazovanja (str. 1103-1137)

Sanela Arsić, Jelena Ruso, Isidora Milošević, Ana Rakić, Maja Glogovac, Jovan Filipović
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 338kb
The Significance of Fieldwork with Older Persons Placed in Institutions from the Perspective of Social Work Students (str. 1139-1165)

engleski PDF 12kb
Važnost terenske nastave u radu sa starijim osobama u institucionalnom smještaju iz perspektive studenata socijalnoga rada (str. 1139-1165)

Ana Štambuk, Ivana Vertuš, Lea Skokandić
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 252kb
The Language of New Media in the Students’ Written Texts from the Perspective of Primary School Teachers (str. 1167-1190)

engleski PDF 12kb
Jezik novih medija u učeničkim pisanim tekstovima iz perspektive učitelja (str. 1167-1190)

Blaženka Filipan-Žignić, Marija Turk Sakač, Katica Sobo
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 298kb
A Model to Measure University Students’ Learning Efficacy and Satisfaction During the COVID-19 Pandemic (str. 1191-1223)

engleski PDF 12kb
Model mjerenja učinkovitosti učenja i zadovoljstva studenata tijekom pandemije bolesti COVID-19 (str. 1191-1223)

José M. Ramírez-Hurtado, Esteban Vázquez-Cano, Víctor E. Pérez-León, Alfredo G. Hernández-Díaz
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 296kb
Exploring E-Learning Success during the COVID-19 Pandemic: Indonesia Empirical Study (str. 1225-1259)

engleski PDF 12kb
Analiza uspješnosti e-učenja tijekom pandemije bolesti COVID-19: empirijsko istraživanje u Indoneziji (str. 1225-1259)

Harmita Sari, Ming Chou Liu
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 343kb
Experiences and Perceptions of Instrumental Music Teachers about the Inclusive Education of Learners with Disabilities (str. 1261-1295)

engleski PDF 12kb
Iskustva i mišljenja učitelja instrumenata o inkluziji učenika s teškoćama (str. 1261-1295)

Dajana Berger, Marina Milić Babić
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 297kb
Online Vocal Teaching: The Role of the Traditionally Trained Instructor and the Advantages Offered by the Digital Environment (str. 1297-1329)

engleski PDF 12kb
Poučavanje vokalnih tehnika pjevanja u online obliku: uloga nastavnika s tradicionalnom izobrazbom i prednosti koje nudi digitalno okružje (str. 1297-1329)

ZhiYang Liu, ChaoQian Weng
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 366kb
Effects of Lockdown (COVID-19) on Early Childhood Education (str. 1331-1367)

engleski PDF 12kb
Učinci restriktivnih mjera kretanja za vrijeme pandemije bolesti COVID-19 na na rani odgoj i obrazovanje (str. 1331-1367)

Ahmet Simsar, Vakkas Yalcin, Ahmet Sami Konca, Reem Alhajji
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 445kb
Quo Vadis, Homo Digitalis? Reflection on Well-being in Education and the COVID-19 Pandemic in Belgium, Croatia, Poland and Romania (str. 1369-1397)

engleski PDF 12kb
Quo Vadis, Homo Digitalis? Razmišljanje o dobrobitima u obrazovanju i pandemiji bolesti COVID-19 u Belgiji, Hrvatskoj, Poljskoj i Rumunjskoj (str. 1369-1397)

Sander Van Thomme, Cecilia Maria Zsogon, Adrijana Visnjic Jevtic, Ciprian Simut, Lieve Bradt, Julien Kiss, Anna Odrowaz-Coates, Rudi Roose, Visnja Rajic, Saan Van Elsen, Florica Ortan, Monika Czyzewska, Magda Lejzerowicz
Stručni rad

hrvatski pdf 272kb

Posjeta: 9.275 *