Skoči na glavni sadržaj

Izvorni znanstveni članak

https://doi.org/10.32728/mo.06.3.2011.04

UPORABA SPLETNE UČILNICE PRI MATEMATIKI V OKVIRU IZOBRAŽEVANJU BODOČIH UČITELJEV

Darja Antolin ; Pedagoška fakulteta, Univerza v Mariboru (Slovenija)
Alenka Lipovec ; Pedagoška fakulteta, Univerza v Mariboru (Slovenija)


Puni tekst: slovenski pdf 156 Kb

preuzimanja: 733

citiraj


Sažetak

V prispevku so predstavljene možnosti uporabe spletne učilnice pri matematiki v okviru izobraževanja bodočih učiteljev razrednega pouka. V empiričnem delu prispevka so podani rezultati raziskave, katere namen je bil preveriti mnenja študentov o uporabi spletne učilnice ter o spletnih domačih nalogah. V raziskavi je sodelovalo 242 študentov razrednega pouka. Anketiranci so preko spletnega vprašalnika podali svoje mnenje o tem, ali jim je uporaba spletne učilnice pri matematiki všeč, o posameznih vidikih njene uporabnosti, o ustreznosti števila domačih nalog ter o količini časa porabljenega zanje. Predstavljene so tudi ugotovitve o namenih, s katerimi študenti rešujejo in oddajajo domače naloge ter o njihovem pogledu na prednosti uporabe spletne učilnice.

Ključne riječi

spletna učilnica; e-domača naloga; matematika; bodoči učitelji; razredni pouk

Hrčak ID:

71608

URI

https://hrcak.srce.hr/71608

Datum izdavanja:

5.9.2011.

Podaci na drugim jezicima: hrvatski engleski

Posjeta: 2.242 *