Izvorni znanstveni članak

PRIMJENA UMJETNE INTELIGENCIJE U OBRAZOVANJU: STAVOVI MLADIH

Jadranka Ivanković orcid.org/0000-0001-7478-2824 ; Sveučilište VERN' Palmotićeva ulica 82/1, 10000 Zagreb, Hrvatska

Sažetak

Umjetna inteligencija (AI) smatra se jednim od najuzbudljivijih suvremenih tehnoloških postignuća i nezaobilazan je predmet proučavanja i rasprave u znanstvenoj zajednici i šire. AI se već primjenjuje u različite svrhe, a nove mogućnosti stalno se pronalaze. Područje AI-ja se i nadalje ubrzano razvija, iako sve koristi i rizici od primjene AI-ja za društvo i okoliš još nisu u potpunosti sagledani.
Jedno od važnih pitanja je kako osigurati etičan razvoj i primjenu AI-ja o čemu su prve opće smjernice donesene na razini Ujedinjenih naroda i Europske unije, a i sve veći broj poduzeća donosi vlastite smjernice etike o AI-ju. Etičan razvoj i primjena AI-ja od iznimne je važnosti za djelatnost obrazovanja, zbog dalekosežnog utjecaja na sve sudionike, sam obrazovni proces kao i ishode.
U radu su izloženi rezultati provedenog kvantitativnog istraživanja na uzorku od 280 mladih ispitanika iz Hrvatske u dobi do 35 godina. Cilj istraživanja bio je steći uvid u stavove mladih o primjeni AI-ja u obrazovanju. Rezultati ukazuju da mladi podržavaju postavljanje jasnih pravila i sankcija za njihovo nepridržavanje kod primjene AI-ja u obrazovanju te smatraju da vještine digitalne medijske pismenosti trebaju biti zastupljene na svim razinama obrazovanja. U radu su navedena ograničenja te smjernice za buduća istraživanja.

Ključne riječi

umjetna inteligencija (AI); generativna umjetna inteligencija (gen AI); primjena AI-ja; etika; obrazovanje; stavovi mladih

Hrčak ID:

328992

URI

https://hrcak.srce.hr/328992

Datum izdavanja:

6.3.2025.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 2.320 *