Original scientific paper
Religionsunterricht¬liches Programm für die Mittelschu¬len in Kroatien. Ergebnisse einer Befragung der Mittelschuldirektoren und -religionslehrer von Zagreb-Stadt und Zagreb¬-Umgebung.
Marko Pranjić
Abstract
Da der Religionsunterricht seit Beginn des Schuljahres 1991/92 im Rahmen unseres Erziehungs- und Ausbildungssystems als Wahl(pflicht)fach steht, interessierten uns einige statistische Daten hierüber. Aus diesem Grunde wurde vom Katechetischen Salesianischen Zentrum Zagreb eine (wenn auch, wegen derzeitiger Kriegssituation, ziemlich beschränkte) soziologische Untersuchung in Zagreb-Stadt und Zagreb-Umgebung durchgeführt. Mit dieser deskriptiven Untersuchung wollte man:
a) derzeitige Lage des Religionsunterrichtes in der Mittelschule feststellen,
b) feststellen, in welchem Ausmass und auf welche Art und Weise der Religionsunterricht ein relevantes mittelschulisches Lehrfach wird,
c) auf Zusammenhänge zwischen einigen Parametern des betrachteten Phänomens des Religionsunterrichtes und den neuen demokratischen Änderungen, insbesondere den Änderungen im Bildungssystem selbst, hinweisen.
Im Rahmen dieser Ziele wurde ein Fragebogen angefertigt mit welchem wir vier Probleme definiert haben, auf welche diese Umfrage Antworten geben sollte:
1. Problem des Inhaltes des Religionsunterrichtes
2. Religionsunterricht als Wahl(pflicht)fach
3. Verhältnis des Religionsunterrichtes zu anderen Fächern
4. Rolle von Familie, Gemeinschaft und Schule in der Glaubenserziehung.
Diese Untersuchung, obwohl nicht ganz repräsentativ, wird neue Horizonte erschliessen und neue Wege für zukünftige Überlegungen und Untersuchungen der mittelschulischen religionsunterrichtlichen Praxis zeigen.
Keywords
Hrčak ID:
338330
URI
Publication date:
24.9.1992.
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