Izvorni znanstveni članak
Vjeronaučni program za srednje škole. Rezultati istraživanja srednjoškolskih ravnatelja i vjeroučitelja grada Zagreba i okolice
Marko Pranjić
Sažetak
Budući da je vjeronauk od početka školske godine 1991/92, već u sklopu našega odgojno-obrazovnog sustava kao izborni školski predmet, zanimali su nas i neki statistički podaci o njemu. Stoga je Katehetski salezijanski centar proveo prvo, premda zbog ratne situacije dosta ograničeno, sociološko istraživanje u gradu Zagrebu i njegovoj široj okolici.
Ciljevi ovoga deskriptivnog istraživanja bili su sljedeći:
a) utvrditi trenutni položaj vjeronauka u srednjoj školi;
b) ustanoviti u kojoj mjeri i na koji način vjeronauk postaje relevantan srednjoškolski nastavni predmet;
c) ukazati na veze između nekih parametara promatranog fenomena nastave vjeronauka i novih demokratskih promjena, pogotovo promjena u samom sustavu obrazovanja.
U okviru ovih ciljeva formuliran je anketni listić kojim smo definirali četiri problema na koje bi ovo istraživanje trebalo dati odgovor:
1. problem sadržaja vjeronauka;
2. o vjeronauku kao izbornom predmetu;
3. o odnosu vjeronauka i struke;
4. uloga obitelji, proširene zajednice i škole u vjerskom obrazovanju.
Premda nedovoljno reprezentativno, ovo će istraživanje ipak otvoriti nove vidike i naznačiti nove puteve budućeg razmišljanja i istraživanja srednjoškolske vjeronaučne prakse.
Ključne riječi
programi: Hrvatska; vjeronauk u školi
Hrčak ID:
338330
URI
Datum izdavanja:
24.9.1992.
Posjeta: 150 *