Original scientific paper
https://doi.org/10.15255/KUI.2025.041
Poboljšanje digitalnih vještina za održivi inženjering: pristup zasnovan na simulacijama u projektiranju procesa
Marin Ugrina
orcid.org/0000-0002-5042-2645
; University of Split, Faculty of Chemistry and Technology, Ruđera Boškovića 35, 21 000 Split, Croatia
*
Nediljka Vukojević Medvidović
orcid.org/0000-0002-8646-4249
; University of Split, Faculty of Chemistry and Technology, Ruđera Boškovića 35, 21 000 Split, Croatia
Mila Bulić
; Faculty of Humanities and Social Sciences Split, Poljička cesta 35, 21 000 Split, Croatia
* Corresponding author.
Abstract
Inženjersko obrazovanje sve više stavlja naglasak na razvoj digitalnih vještina i svijesti o održivosti. Da bi odgovorili na zahtjeve suvremenog tržišta rada, inženjeri moraju biti vješti u primjeni digitalnih alata te istodobno projektirati procese koji su okolišno prihvatljivi. Na kolegiju “Projektiranje procesa” na Kemijsko-tehnološkom fakultetu integrirani su simulacijski programi COCO (Cape-Open to Cape-Open) i ChemSep da bi se unaprijedile digitalne kompetencije studenata i produbilo razumijevanje održivog kemijskog inženjerstva. Ti besplatni programski alati omogućuju simulaciju kemijskih procesa, termodinamičke proračune i optimizaciju energetski učinkovitih rješenja, omogućujući donošenje odluka koje vode održivosti. COCO, temeljen na CAPE-OPEN standardu, uključuje module za izradu tijeka procesa, jedinične operacije i reakcijsko modeliranje, dok se ChemSep primjenjuje za simulaciju destilacijskih kolona. U kombinaciji omogućuju studentima procjenu utjecaja procesa na okoliš i projektiranje održivijih rješenja. U tu svrhu provedena je anketa među studentima radi procjene upotrebljivosti programskih alata i njihova utjecaja na razvoj tehničkih i mekih vještina poput kreativnosti, kritičkog mišljenja i timskog rada. Rezultati su pokazali da su studenti prepoznali vrijednost mogućnosti simuliranja procesa iz stvarnog svijeta, osobito u kontekstu održivosti. Smatraju programske alate pristupačnima i korisnima za povezivanje teorijskih znanja s praktičnom primjenom. Istaknuli su i potrebu za povećanjem broja praktičnih vježbi te uključivanje složenijih simulacijskih zadataka. Integracija COCO i ChemSep alata pokazala se korisnom u pripremi studenata za suočavanje s izazovima održivosti kroz razvoj praktičnih i digitalnih kompetencija u projektiranju procesa, nudeći besplatnu i dostupnu alternativu komercijalnim simulacijskim alatima, koji su često ograničeni visokim troškovima i licencijama.
Keywords
digitalne vještine; digitalni alati; obrazovanje u području inženjerstva; projektiranje procesa; simulacija
Hrčak ID:
344428
URI
Publication date:
15.3.2026.
Visits: 352 *