Original scientific paper

https://doi.org/10.15516/cje.v27i3.6263

Čimbenici koji utječu na angažman učenika u učenju matematike i njezini učinci na opće akademsko postignuće

Dragana Valjarević orcid.org/0000-0002-1652-9983 ; University of Priština in Kosovska Mitrovica Faculty of Sciences and Mathematics Department of Mathematics
Zorica Stanojević-Ristić orcid.org/0000-0003-2741-7984 ; University of Priština in Kosovska Mitrovica, Faculty of Medicine Department of Pharmacology and Toxicology
Milena Petrović ; University of Priština in Kosovska Mitrovica Faculty of Sciences and Mathematics Department of Mathematics
Kristina Tomović orcid.org/0000-0002-5618-9223 ; University of Priština in Kosovska Mitrovica Faculty of Sciences and Mathematics Department of Mathematics

Abstract

Svrha ovoga istraživanja bila je procijeniti čimbenike koji utječu na motivaciju za učenje matematike učenika osnovne škole te istražiti odnos među varijablama kao što su spol, opći akademski uspjeh, postignuća iz matematike i karakteristike nastavnika matematike. U istraživanju je sudjelovalo 316 učenika osnovne škole koji su ispunili strukturirane upitnike. Značajne razlike temeljene na spolu pronađene su i u općem akademskom i u postignućima iz matematike, pri čemu je uspjeh iz matematike snažno korelirao s ukupnim akademskim uspjehom. Utvrđena je značajna veza između čimbenika koji utječu na motivaciju za učenje matematike, karakteristika nastavnika matematike i prosječnih ocjena učenika iz matematike. Ovi nalazi upućuju na to da se nastavnicima savjetuje da matematiku prezentiraju na inovativnije i zanimljivije načine.

Keywords

prosječne ocjene iz matematike; prosjek ocjena; motivacija za matematiku; učenje matematike; učenici osnovne škole

Hrčak ID:

345119

URI

https://hrcak.srce.hr/345119

Publication date:

29.9.2025.

Article data in other languages: english

Visits: 335 *