Original scientific paper
https://doi.org/10.15516/cje.v28i2.42103
Poučavanje okolišnih tema u nastavi prirodoslovlja u osnovnoj školi u okružju mobilnoga učenja podržanoga QR kodovima: istraživanje mješovitom metodom
Perihan Köse
orcid.org/0000-0001-6817-2851
; Istanbul University-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Faculty of Education, Department of Primary Education
*
Nur Ütkür GÜLLÜHAN
orcid.org/0000-0003-2062-5430
; Istanbul University-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Faculty of Education, Department of Primary Education Preparation
* Corresponding author.
Abstract
Sažetak
Ovo istraživanje ispitivalo je učinak poučavanja nastavne cjeline „Živa bića” u nastavi prirodoslovlja u osnovnoj školi primjenom mobilnoga učenja podržanoga QR kodovima na učenička postignuća, zadržavanje znanja i stavove učenika. Istraživanje je provedeno primjenom dizajna mješovitih metoda, uz eksperimentalnu skupinu (27 učenika) i kontrolnu skupinu (20 učenika) iz jedne javne osnovne škole u Istanbulu. Kvantitativni podatci prikupljeni su testom akademskoga postignuća, dok su kvalitativni podatci dobiveni polustrukturiranim intervjuima i učeničkim dnevnicima. Rezultati su pokazali da su učenici u eksperimentalnoj skupini postigli statistički značajno viša postignuća u odnosu na kontrolnu skupinu te razvili pozitivne percepcije o primjeni mobilnoga učenja. Nadalje, zabilježen je porast interesa i motivacije za nastavu prirodoslovlja, kao i napredak u različitim vještinama povezanima s učenjem. Dobiveni rezultati upućuju na to da mobilno učenje podržano QR kodovima može predstavljati učinkovit pedagoški pristup poučavanju okolišnih tema u nastavi prirodoslovlja u osnovnoj školi.
Ključne riječi: odgoj i obrazovanje za okoliš, mobilno učenje, osnovno obrazovanje, QR kodovi, nastava prirodoslovlja
Keywords
Hrčak ID:
348381
URI
Publication date:
25.6.2026.
Visits: 0 *