Original scientific paper
https://doi.org/10.21464/mo.33.1.7
Samoprocjena pedagoških, didaktičkih i stručnih kompetencija učitelja glazbene kulture za vođenje aktivnosti glazbenoga stvaralaštva
Mia Mucić
orcid.org/0000-0001-6919-6572
; The Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Croatia
*
* Corresponding author.
Abstract
Cilj je istraživanja bio ispitati kako učitelji glazbene kulture procjenjuju važnost pedagoških, didaktičkih i stručnih kompetencija za vođenje glazbenoga stvaralaštva, kakve su učiteljske samoprocjene navedenih kompetencija te ispitati razlikuju li se navedene samoprocjene s obzirom na provođenje stvaralačkih aktivnosti u praksi i na godine radnoga iskustva. U istraživanju je sudjelovalo 254 učitelja glazbene kulture iz svih hrvatskih županija. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji glazbene kulture važnima procjenjuju pedagoške, didaktičke i stručne kompetencije za vođenje stvaralačkih aktivnosti. Najrazvijenijima samoprocjenjuju tri kompetencije koje su u domeni pedagoške kompetentnosti učitelja. Rezultati pokazuju da učitelji koji provode stvaralačke aktivnosti u nastavnoj praksi važnijima procjenjuju posjedovanje stručnih kompetencija u odnosu na učitelje koji ne provode stvaralaštvo u nastavnoj praksi. Također, ovi učitelji procjenjuju razvijenijima većinu svojih pedagoških, didaktičkih i stručnih kompetencija u odnosu na učitelje koji ne provode stvaralaštvo u nastavi glazbene kulture. Utvrđeno je kako radno iskustvo ima učinak tek na određene aspekte učiteljske kompetentnosti za vođenje aktivnosti glazbenoga stvaralaštva. Dobiveni rezultati sugeriraju kako učitelji glazbene kulture u predmetnoj nastavi glazbe posjeduju obilježja konstruktivističkoga učitelja. Zaključno, autorica naglašava važnost dodatnih edukacija na području glazbenoga stvaralaštva s ciljem razvoja stručne kompetentnosti učitelja glazbene kulture.
Keywords
glazbeno stvaralaštvo; kompetencije učitelja; nastava glazbe; samoprocjena kompetencija; učitelji glazbene kulture
Hrčak ID:
349792
URI
Publication date:
27.7.2026.
Visits: 0 *