Professional paper
Integrierter Unterrichtstag anlässlich des Weltwassertages
Nives Bogdan
; OŠ kraljice Jelene, Solin, Hrvatska
Abstract
Im Beitrag geht es um die Ausführung integrierter Unterrichtstage
mit Schülern der Grundschulklassen der Grundschule Kraljice Jelena, Zweigschule
Kučine. Es war das Ziel dieser Tage, das Wasser durch Experimentdurchführung besser
kennenzulernen, sowie das Lernen durch Entdeckung in der unmittelbarer Lebensumbegung.
Diese Art von Forschungsarbeit erweckt bei den Schülern großes Interesse,
Motivation, Zufriedenheit in der Schule, Aktivität, den Wunsch nach der Entdeckung
von etwas Neuem, den Wunsch nach Forschung und Zusammenarbeit.
Die Aktivitäten der Schüler und Lehrer wurden durch mehrere Fächer zusammengefasst
gezeigt (AG-Arbeitgemeinschaft, Kroatisch, Mathematik, Bildende Kunst, Musik
und Sport). Am gründlichsten wurden die Aktivitäten der Drittklässler vorgestellt,
da diese Tage von der Autorin dieses Textes veranstaltet wurden und der Großteil
dieser Aktivitäten in ihrer Klasse durchgeführt wurden.
Keywords
integrierte Unterrichtstage; Kreativität; Experimente; Schülerforschung
Hrčak ID:
95254
URI
Publication date:
17.12.2012.
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