Original scientific paper
Offener Unterricht als theoretisches Konstrukt
Slavica Bašić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za pedagogiju
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APA 6th Edition
Bašić, S. (2006). Offener Unterricht als theoretisches Konstrukt. Pedagogijska istraživanja, 3 (1), 32-32. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/index.php/139313
MLA 8th Edition
Bašić, Slavica. "Offener Unterricht als theoretisches Konstrukt." Pedagogijska istraživanja, vol. 3, no. 1, 2006, pp. 32-32. https://hrcak.srce.hr/index.php/139313. Accessed 27 Nov. 2024.
Chicago 17th Edition
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Bašić S. Offener Unterricht als theoretisches Konstrukt. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2006 [cited 2024 November 27];3(1):32-32. Available from: https://hrcak.srce.hr/index.php/139313
IEEE
S. Bašić, "Offener Unterricht als theoretisches Konstrukt", Pedagogijska istraživanja, vol.3, no. 1, pp. 32-32, 2006. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/index.php/139313. [Accessed: 27 November 2024]
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Abstract
Eine Analyse von Arbeiten, die sich mit dem Thema „offener Unterricht” befassen, zeigte, dass trotz zahlreicher Versuche einer Begriffsbestimmung auf diesem Gebiet ein großes Durcheinander ziemlich diffuser Vorstellungen herrscht. Aus der semantischen Bestimmung des Geltungsbereichs dieser Bezeichnung konnte keine Begriffsdefinition abgeleitet werden, so dass anschließend Grundmerkmale analysiert wurden und „Offenheit” als qualitatives Distinktionsmerkmal des offenen Unterrichts ausgesondert wurde. Darüber hinaus wurden Versuche einer Konzeptualisierung des „offenen Unterrichts” dargelegt und schliesslich dessen Zielwerte analysiert. Auf Grund einer solchen mehrdimensionalen Analyse stellte die Autorin einen theoretischen Bezugsrahmen auf, mit dessen Hilfe sie den Geltungsbereich des Begriffs „offener Unterricht” sowie Offenheitsindizes bestimmte, die als Ausgangspunkt für empirische Untersuchungen der innovativen (offenen) Unterrichtspraxis und kritische Konzepthinterfragung dienen können. Ob dieser Rahmen auch heuristisch fruchtbar ist, werden neue Analysen und Forschungen auf diesem Gebiet zeigen.
Keywords
offener Unterricht; Offenheit; Offenheitsdimensionen; offenes Curriculum; Ziele des offenen Unterrichts
Hrčak ID:
139313
URI
https://hrcak.srce.hr/139313
Publication date:
19.5.2006.
Article data in other languages:
croatian
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