Metodički ogledi, Vol. 25 No. 1, 2018.

Sadržaj

Puni tekst

SADRŽAJ (str. 3-3)

Ostalo

CONTENTS (str. 4-4)

Ostalo

Riječ urednika (str. 5-5)

Ivana Zagorac
Uvodnik

Uvodnik "Suvremeno obrazovanje i ekonomski izazovi" (str. 9-10)

Tomislav Krznar
Uvodnik

Distorzija vrijednosti: ekonomija i etički redukcionizam (str. 11-26)

The distortion of value: The economy and ethical reductionism (str. 11-26)

Michael George
Prethodno priopćenje

Socio-ekonomski status i socijalni kapital kao čimbenici obrazovnog uspjeha na visokoškolskoj razini: primjer studenata odgojiteljskog studija (str. 27-46)

Socio-economic status and social capital as factors of educational achievements at the higher education level: Example of prospective pre-school teachers (str. 27-46)

Silvia Rogošić
Izvorni znanstveni članak

Propitivanje metodologija istraživanja u umjetničkom području u svjetlu odnosa umjetnika kao pojedinca i društva (str. 47-62)

A reflection on research methods in the arts in view of the relationship between the artist and society (str. 47-62)

Marijana Županić Benić, Antonija Balić-Šimrak
Izvorni znanstveni članak

Dječje glazbeno stvaralaštvo: stvaralački i autotelični aspekt (str. 63-83)

Child music production: A creative and autotelic aspect (str. 63-83)

Blaženka Bačlija Sušić
Pregledni rad

Pedagoško djelovanje Dragojle Jarnević u kontekstu idejnoga svijeta Dnevnika (str. 87-117)

Pedagogic activity of Dragojla Jarnević in the context of conceptual domain of her Diary (str. 87-117)

Ivana Odža
Prethodno priopćenje

Bruno Ćurko, Kritičko mišljenje u nastavi filozofije, logike i etike (str. 121-124)

Bruno Ćurko, Critical thinking in teaching Philosophy, Logic, and Ethics (str. 121-124)

Marjan Šimenc
Recenzija, Prikaz slučaja

Slobodan Sadžakov, Miloš Šumonja: Filozofija obrazovanja (str. 124-126)

Ivana Zagorac
Recenzija, Prikaz slučaja

Posjeta: 21.516 *