APA 6th Edition

Itković, Z. (1998). Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 34 (2), 103-116. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/index.php/101116

---

MLA 8th Edition

Itković, Zora. "Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi." Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, vol. 34, br. 2, 1998, str. 103-116. https://hrcak.srce.hr/index.php/101116. Citirano 20.12.2024.

---

Chicago 17th Edition

Itković, Zora. "Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi." Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja 34, br. 2 (1998): 103-116. https://hrcak.srce.hr/index.php/101116

---

Harvard

Itković, Z. (1998). 'Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi', Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 34(2), str. 103-116. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/index.php/101116 (Datum pristupa: 20.12.2024.)

---

Vancouver

Itković Z. Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja [Internet]. 1998 [pristupljeno 20.12.2024.];34(2):103-116. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/index.php/101116

---

IEEE

Z. Itković, "Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi", Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, vol.34, br. 2, str. 103-116, 1998. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/index.php/101116. [Citirano: 20.12.2024.]