Skoči na glavni sadržaj

Odgojne znanosti , Vol. 8 No. 2 (12), 2006.

  • Datum izdavanja: 14.11.2006.
  • Objavljen na Hrčku: 25.05.2008.

Sadržaj

Puni tekst

Sadržaj (str. 310-312)

hrvatski pdf 59kb
Contents (str. 310-312)

Sadržaj
Ostalo

PRILOG EMPIRIJSKOJ PROVJERI ULOGE EMOCIONALNE INTELIGENCIJE U ŠKOLSKOM POSTIGNUĆU OSNOVNOŠKOLACA (str. 313-327)

hrvatski pdf 114kb
An Empirical Evaluation of the Role of Emotional Intelligence in Explaining School Achievement of Primary School Pupils (str. 313-327)

Vesna Buško, Ana Babić
Izvorni znanstveni članak

UČENIKOVO OPTEREĆENJE NASTAVOM I RAZREDNO-NASTAVNO OZRAČJE (str. 329-346)

hrvatski pdf 128kb
The School Workload of Students – From the Classroom Factor and the Teaching Atmosphere to Factors of Satisfaction With the School (str. 329-346)

Marko Juričić
Izvorni znanstveni članak

OPTIMISTIČNI I PESIMISTIČNI EKSPLANATORNI STIL I ŠKOLSKI USPJEH U VIŠIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE (str. 347-360)

hrvatski pdf 111kb
Optimistic and Pessimistic Explanatory Styles and School Performance in the Higher Forms of Elementary School (str. 347-360)

Ivana Mijočević, Majda Rijavec
Izvorni znanstveni članak

PEDAGOŠKO-PSIHOLOŠKO OSPOSOBLJAVANJE UČITELJA U VISOKOŠKOLSKIM USTANOVAMA (str. 361-383)

hrvatski pdf 145kb
Pedagogical-Psychological Education of Teachers Educated Through Different Teacher Training Programs at Colleges and Universities (str. 361-383)

Emerik Munjiza, Mirko Lukaš
Izvorni znanstveni članak

Coaching u pedagoškim područjima djelovanja (str. 385-399)

Coaching in Different Pedagogical Fields of Action (str. 385-399)

COACHING IN PÄDAGOGISCHEN HANDLUNGSFELDERN (str. 385-399)

Wolfgang Müller-Commichau
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 102kb
ODREDNICE MOTIVACIJE ZA UČENJE I USPJEHA U STUDIJU (str. 401-419)

DETERMINANTS OF MOTIVATION TO LEARN AND SUCCESS IN STUDIES (str. 401-419)

DETERMINANTEN DER LERNBEREITSCHAFT UND DER LEISTUNG IM STUDIUM (str. 401-419)

Florian H. Müller
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 134kb
KAKO DO DRUŠTVA KOJE UČI (str. 421-441)

hrvatski pdf 118kb
HOW TO ACHIEVE A LEARNING SOCIETY (str. 421-441)

Nikola Pastuović
Izvorni znanstveni članak

UČINKOVITOST GRUPNE NASTAVE U STJECANJU KVALITETE ZNANJA U NASTAVI KEMIJE (str. 443-467)

hrvatski pdf 152kb
EFFECTIVENESS OF GROUP LEARNING IN ACHIEVING KNOWLEDGE QUALITY IN CHEMISTRY (str. 443-467)

Renata Ruić
Stručni rad

OCJENJIVANJE U FINSKOJ OBVEZNOJ ŠKOLI (str. 469-495)

hrvatski pdf 178kb
GRADING IN FINNISH COMPULSORY SCHOOLS (str. 469-495)

Milan Matijević
Pregledni rad

NOVI PRISTUP U PRIMJENI KINEZITERAPIJSKOGA PROGRAMA ZA OSOBE S CEREBRALNOM PARALIZOM (str. 497-513)

hrvatski pdf 308kb
A NEW APPROACH IN THE KINESIOTHERAPEUTICAL PROGRAMME IN WORKING WITH PERSONS WITH CEREBRAL PALSY (str. 497-513)

Dubravka Ciliga, Mirna Andrijašević, Lidija Petrinović-Zekan
Prethodno priopćenje

UPRAVLJANJE LJUDSKIM POTENCIJALOM U ŠKOLSTVU (str. 515-533)

hrvatski pdf 136kb
HUMAN RESOURCES MANAGEMENT IN THE SCHOOL SYSTEM (str. 515-533)

Stjepan Staničić
Prethodno priopćenje

VREDNOVANJE UČINKOVITOSTI UČENJA FIZIKE PUTEM RAČUNALA ZA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE (str. 535-549)

hrvatski pdf 152kb
EVALUATING THE EFFICIENCY OF LEARNING PHYSICS ONLINE FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS (str. 535-549)

Antonio Svedružić
Prethodno priopćenje

PODUČAVANJE MEDICINSKE TERMINOLOGIJE NAENGLESKOM ZA STUDENTE MEDICINE: ŠTO PRIJE, TO BOLJE (str. 551-560)

TEACHING ENGLISH MEDICAL TERMINOLOGY TO STUDENTS OF MEDICINE: THE SOONER, THE BETTER (str. 551-560)

Aleksandra Žmegač Horvat
Prethodno priopćenje

engleski pdf 92kb
(str. 0-0)

Florian H. Müller
Izvorni znanstveni članak

Posjeta: 88.047 *