Školski vjesnik, Vol. 72 No. 1, 2023.

Sadržaj

Puni tekst

Attachment and intellectual humility as predictors of attitudes towards vaccination and vaccines in the context of the COVID-19 pandemic (str. 5-26)

Ina Reić Ercegovac, Katja Kalebić Jakupčević
Izvorni znanstveni članak

Cognitive-motivation strategies of learning regulation on the example of the fantasy novel Pinocchio (str. 29-56)

Tatjana Novović
Izvorni znanstveni članak

Representations of culture, race and gender in English language textbooks (str. 59-81)

Adriana Petra Blažević
Izvorni znanstveni članak

Legacy of first arithmetic textbooks in Croatia on today’s mathematics teaching (str. 83-100)

Maja Cindrić, Josip Cindrić
Izvorni znanstveni članak

Stupanj razumijevanja Newtonove mehanike kod budućih studenata (str. 103-121)

Mirko Marušić, Irena Mišurac
Izvorni znanstveni članak

The degree of Newton’s thinking in future students (str. 123-142)

Mirko Marušić, Irena Mišurac
Izvorni znanstveni članak

Mladi i zaštita okoliša: Istraživanje stavova mladih grada Splita o ekološkoj osviještenosti te navikama i aktivnostima vezanim uz zaštitu okoliša (str. 143-161)

Larisa Hržić, Lucija Dujić, Petra Gerovac
Izvorni znanstveni članak

Youth and environmental protection: Research on the attitudes of the youth of Split on environmental awareness and habits and activities related to environmental protection (str. 163-181)

Larisa Hržić, Lucija Dujić, Petra Gerovac
Izvorni znanstveni članak

What is wrong with constructivist teaching? Elaboration, recapitulation and synthesis of theoretical and historical controversies (str. 183-208)

Tomislav Topolovčan
Prethodno priopćenje

Odgoj i njegova suvremena dezintegracija (str. 211-223)

Željka Pintar
Pregledni rad

Upbringing and its modern disintegration (str. 225-237)

Željka Pintar
Pregledni rad

Posjeta: 3.521 *