European Journal of Analytic Philosophy, Vol. 20 No. 2, 2024.

Sadržaj

Puni tekst

Introduction to the Special Issue "Aesthetic Education and Screen Stories" (str. 255-258)

Uvod u posebno izdanje "Estetsko obrazovanje i ekranske priče" (str. 255-258)

Iris Vidmar Jovanović, Ema Luna Lalić
Uvodnik

Artistic Freedom Realised (str. 259-282)

Ostvarena umjetnička sloboda (str. 259-282)

Murray Smith
Izvorni znanstveni članak

Aesthetic Education: A Perceptual-Cognitive Model (str. 283-305)

Estetsko obrazovanje: perceptivno-kognitivni model (str. 283-305)

Ted Nannicelli
Izvorni znanstveni članak

Ethics Education from Suffering on Screen? Tragic Visions in Arrival (str. 307-322)

Etička edukacija kroz patnju na ekranu? Tragične vizije u filmu Arrival (str. 307-322)

James MacAllister
Izvorni znanstveni članak

The Summit of Safe Horror: Defending Most Horror Films (str. 323-343)

Vrhunac sigurnog horora: obrana većine horor filmova (str. 323-343)

Cara Rei Cummings-Coughlin
Izvorni znanstveni članak

Cringe Overhang: The Perlocutionary Effects of Cringe Comedy (str. 345-362)

Krindž preostatak: perlokucijski učinci krindž komedije (str. 345-362)

Alexander Sparrow
Kratko priopćenje

What Counts as (Evidence of) Narrow Aesthetic Cognitivism (str. 363-388)

Što se računa kao (dokaz za) uski estetski kognitivizam (str. 363-388)

Mario Slugan
Izvorni znanstveni članak

Revisiting McGee’s Counterexample to Modus Ponens (str. 389-412)

Ponovno razmatranje McGeejeva protuprimjera Modus Ponensu (str. 389-412)

Nicolás Lo Guercio, Mariela Rubin
Izvorni znanstveni članak

BOOK REVIEW Amy Kind IMAGINATION AND CREATIVE THINKING (str. 413-420)

Recenzija knjige Amy Kind IMAGINATION AND CREATIVE THINKING (str. 413-420)

Ksenija Savčić
Recenzija, prikaz

Posjeta: 2.178 *