Prethodno priopćenje
L’insegnamento – Atteggiamenti degli alunni e degli insegnanti
Anđelka Peko
; Učiteljski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Sažetak
la ricerca della nuova strategia nell’educazione in Croazia dura ormai da un decennio. Una serie di documenti ufficiali perorano l’abbandono dei paradigmi educativi obsoleti e la ricerca di una nuova concezione dell’insegnamento. È molto importante l’atteggiamento positivo degli alunni e degli insegnanti nei confronti dei paradgmi differenti dell’insegnamento, basati sulle nuove teorie dell’insegnamento.
La ricerca condotta nelle scuole di Osijek e di Slavonski Brod è stata portata avanti con lo scopo di analizzare gli atteggiamenti nei confronti dell’insegnamento degli insegnanti dei primi anni delle scuole elementari e degli insegnanti (professori) degli anni superiori; si è, inoltre, cercato di stabilire l’esistenza delle differenze nell’insegnamento degli insegnanti dei primi anni e quelli degli anni superiori. Il campione era fatto di (N=186) insegnanti e professori delle scuole elementari di Osijek e di Slavonski Brod. I risultati ottenuti dimostrano che esistono delle differenze statisicamente rilevanti tra i risultati ottenuti interrogando gli insegnanti rispetto ai risultati dei professori. Inoltre, i risultati suggeriscono che gli insegnanti e i professori con maggiore anzianità di servizio ritengono che i metodi d’insegnamento attuali vanno bene e che non andrebbero cambiati.
In base ai risultati ottenuti si può concludere che gli insegnanti e i professori andrebbero inseriti nelle varie forme del life long learning di modo da stimolarli circa il dibattito a proposito delle nuove concezioni d’insegnamento.
Ključne riječi
insegnamento; atteggiamenti degli insegnanti; atteggiamenti dei professori
Hrčak ID:
94780
URI
Datum izdavanja:
26.12.2012.
Posjeta: 3.074 *