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Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, Vol. LXII No. 2, 2016.

Original scientific paper

Studie zu Präsentationsfähigkeiten von kroatischen Studierenden des Studiengangs Kommunikationsmanagement

Lucia Miškulin Saletović ; Sveučilište u Zagrebu, Hrvatski studiji, Odjel za izobrazbu nastavnika, Zagreb, Hrvatska
Adrian Beljo ; Edward Bernays Visoka škola za komunikacijski menadžment, Zagreb, Hrvatska
Klara Bilić Meštrić ; Sveučilište u Zadru, Odsjek za lingvistiku, Zadar, Hrvatska

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page 201-219

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Abstract

Präsentationsfähigkeiten sind ein Teil von fast jedem akademischen und beruflichen Umfeld, weil ein Bedarf nach Kommunikation bei verschiedenen Gelegenheiten mit Kollegen, Mitarbeitern und Geschäftspartnern besteht. Besonders von hochgebildeten Menschen wird erwartet, dass sie über entsprechende Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich Präsentation verfügen. In bestimmten Branchen und Berufen, wie beispielsweise in der Öffentlichkeitsarbeit, zählen Präsentationsfähigkeiten zu den grundlegenden Fähigkeiten, die erforderlich sind, um den Beruf erfolgreich ausüben zu können. Der Beitrag untersucht: (i) das Niveau der praktischen Erfahrungen und der theoretischen Kenntnisse im Bereich Präsentation sowie (ii) die Einstellungen der kroatischen Studierenden des Studiengangs Kommunikationsmanagement zum Bedarf nach praktischen Erfahrungen und theoretischen Kenntnissen im Bereich Präsentation, wobei das Augenmerk auf die Rolle des Fremdsprachenunterrichts beim Unterrichten und Erwerben der Präsentationsfähigkeiten gelegt wird. Die Untersuchung wurde im April 2016 an einer Stichprobe von 75 Studierenden des Vordiplom- und Diplomstudiums von Kommunikationsmanagement durchgeführt. Die Ergebnisse haben gezeigt, dass die Befragten nicht über ausreichende Kenntnisse und genug Erfahrung im Bereich Präsentation verfügen, während die Befragten einen großen Bedarf geäußert haben, theoretische Kenntnisse und praktische Erfahrungen im Bereich Präsentation sowohl in der Muttersprache als auch im Fremdsprachenunterricht zu erwerben. Am Ende des Beitrags werden Empfehlungen für die Praxis und weitere Forschungsdesiderate dargestellt.

Keywords

Fremdsprachenunterricht; Präsentationsfähigkeiten; Mittelschule; Studierende des Studiengangs Kommunikationsmanagement; höhere Klassen der Grundschule

Hrčak ID:

179037

URI

https://hrcak.srce.hr/179037

Publication date:

1.12.2016.

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