Stručni rad
Korištenje didaktičkih igara na satovima engleskog jezika u predmetnoj nastavi
Filip Gračnar
; OŠ Ljudski vrt Ptuj
Sažetak
Iz iskustva mogu reći da učenici uvijek najviše nauče kada su lekcije zabavne. To se, između ostalog, može postići uvođenjem igara u nastavu. Igra u nastavi naziva se didaktička igra. Didaktičke igre prikladne su za sve vrste učenja i sve uzraste, a osobito su korisne u podučavanju stranog jezika. Takve igre zahtijevaju veću pažnju, koncentraciju, korištenje pamćenja i mentalni napor. Važno je da su prilagođene djetetovom znanju i dobi. Moraju sadržavati elemente raznolikosti i dinamičnosti, biti privlačne i motivirati učenike na rad. Igre omogućuju djeci učenje svim osjetilima, aktivirajući njihovih svjesnih i nesvjesnih potencijala. I sam koristim širok raspon didaktičkih igara u nastavi. Pokazalo se da je to najbolji način za učvršćivanje određenog gradiva na zabavan, prijateljski i poučan način [1] [3] [4].
Ključne riječi
strani jezik, didaktičke igre, kreativnost, motivacija, konsolidacija znanja
Hrčak ID:
331895
URI
Datum izdavanja:
1.7.2025.
Posjeta: 437 *