Skoči na glavni sadržaj

Odgojne znanosti , Vol. 12 No. 2 (20), 2010.

  • Datum izdavanja: 15.12.2010.
  • Objavljen na Hrčku: 30.05.2011.

Sadržaj

Puni tekst

SADRŽAJ (str. 251-252)

hrvatski pdf 612kb
CONTENT (str. 0-0)

INHALT (str. 0-0)


Ostalo

ŠKOLA KAO ŽIVOTNA VRIJEDNOST (str. 253-262)

SCHULE LEBENSWERT MACHEN - EIN ZWISCHENRUF (str. 253-262)

Wolfgang Müller-Commichau
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 716kb
POVEZANOSTI MEDIJSKOG NASILJA S AGRESIVNIM PONAŠANJEM PREMA VRŠNJACIMA (str. 263-281)

hrvatski pdf 746kb
THE RELATION BETWEEN MEDIA VIOLENCE AND AGGRESSIVE PEER BEHAVIOUR (str. 0-0)

Vesna Bilić
Izvorni znanstveni članak

INDUCIRANA STRESNA SITUACIJA I USPJEH STUDENATA U RJEŠAVANJU JEDNOSTAVNIH MATEMATIČKIH ZADATAKA (str. 283-296)

hrvatski pdf 354kb
INDUCED STRESSFUL SITUATION AND SUCCESS IN SOLVING SIMPLE MATHEMATICAL TASKS (str. 0-0)

Dubravka Miljković
Izvorni znanstveni članak

PERCEPCIJA UČITELJA O KORIŠTENJU OBRAZOVNIH TEHNOLOGIJA U PROCESU POUČAVANJA (str. 297-309)

PERCEPTIONS OF TEACHERS ABOUT THE USE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF INSTRUCTION (str. 297-309)

Suleyman Dogan
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 721kb
STRAH OD BUDUĆNOSTI I FUTUROLOŠKE ORIJENTACIJE STUDENATA (str. 311-327)

hrvatski pdf 772kb
FEAR OF THE FUTURE AND STUDENTS FUTUROLOGICAL ORIENTATIONS (str. 0-0)

Nenad Suzić
Izvorni znanstveni članak

UKLJUČENOST RODITELJA U ŽIVOT ŠKOLE: PERCEPCIJA RODITELJA OPĆE POPULACIJE I PREDSTAVNIKA RODITELJA U ŠKOLSKIM TIJELIMA (str. 329-346)

hrvatski pdf 707kb
PARENTAL INVOLVEMENT IN SCHOOL LIFE: PERCEPTION OF REGULAR PARENTS AND REPRESENTATIVES (str. 0-0)

Tea Pahić, Renata Miljević-Riđički, Vlasta Vizek Vidović
Izvorni znanstveni članak

POVEZANOST PERCEPCIJE MAJČINOG I OČEVOG RODITELJSKOG PONAŠANJA I ŠKOLSKOG USPJEHA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE (str. 347-360)

hrvatski pdf 747kb
RELATIONSHIP BETWEEN PERCEPTION OF MOTHERS AND FATHERS PARENTAL BEHAVIOUR AND ACADEMIC ACHIEVEMENT (str. 0-0)

Irena Sremić, Majda Rijavec
Izvorni znanstveni članak

SAMOPROCJENA UČITELJA O IZVANUČIONIČKOJ ISTRAŽIVAČKOJ NASTAVI PRIRODE I DRUŠTVA (str. 361-371)

hrvatski pdf 744kb
TEACHERS’ ASSESSMENTS TOWARD OUT-OF-CLASSROOM RESEARCH TEACHING IN NATURAL AND SOCIAL SCIENCES (str. 0-0)

Edita Borić, Alma Škugor, Ivana Perković
Izvorni znanstveni članak

POJAM I STRUKTURA SOCIJALNOG SUKOBA (str. 373-384)

hrvatski pdf 779kb
CONCEPT AND STRUCTURE OF SOCIAL CONFLICT (str. 0-0)

Nataša Vlah
Izvorni znanstveni članak

STUDENTSKI I UČITELJSKI STAVOVI I UVJERENJA O MATEMATICI (str. 385-397)

hrvatski pdf 759kb
UNIVERSITY STUDENTS’ AND ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ MATHEMATICS ATTITUDES AND BELIEFS (str. 0-0)

Nina Pavlin-Bernardić, Vesna Vlahović-Štetić, Irena Mišurac Zorica
Izvorni znanstveni članak

UČITELJEVA SHVAĆANJA REGULACIJE UČENJA – USPOREDBA IZMEĐU GRUPA UČITELJA S OBZIROM NA PROFESIONALNI RAZVOJ (str. 399-412)

hrvatski pdf 1178kb
TEACHERS’ CONCEPTIONS OF SELF-REGULATED LEARNING - A COMPARATIVE STUDY BY LEVEL OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT (str. 0-0)

Marija Javornik Krečič, Milena Ivanuš Grmek
Izvorni znanstveni članak

DVOJNA INTERPRETACIJA U NASTAVI MATEMATIKE PRIMARNOG OBRAZOVANJA KAO ASPEKT KRITIČKOG MIŠLJENJA UČENIKA (str. 413-426)

hrvatski pdf 876kb
DUAL INTERPRETATIONS IN PRIMARY EDUCATION MATHEMATICS AS ASPECT OF CRITICAL THINKING OF STUDENTS (str. 0-0)

Pranvera Gjoci, Svjetllana Kërënxhi
Izvorni znanstveni članak

POTICANJE UČENIKA NA KREATIVNO MIŠLJENJE U SUVREMENOJ NASTAVI (str. 427-439)

hrvatski pdf 768kb
ECOURAGEMENT OF STUDENTS TO CREATIVE THINKING IN CONTEMPORARY EDUCATION (str. 0-0)

Morana Koludrović, Ina Reić Ercegovac
Pregledni rad

UTJECAJ SOCIJALNE KOMPETENCIJE UČITELJA NA PROVOĐENJE CJELODNEVNOG BORAVKA UČENIKA U ŠKOLI (str. 441-458)

hrvatski pdf 843kb
THE INFLUENCE OF TEACHER’S SOCIAL COMPETENCE ON DAY CARE IMPLEMENTATION PROGRAM IN PRIMARY SCHOOLS (str. 0-0)

Jasenka Martinčević
Prethodno priopćenje

PEDAGOŠKI ASPEKTI PRIMJENE ELEKTRONSKOG UDŽBENIKA (str. 459-470)

hrvatski pdf 721kb
PEDAGOGICAL ASPECTS OF E-TEXTBOOKS (str. 0-0)

Svetlana Španović
Prethodno priopćenje

Posjeta: 120.097 *