Skoči na glavni sadržaj

Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja , Vol. 35 No. 2, 2026.

  • Online first

Sadržaj

Puni tekst

Napredovati ili preživjeti? Profili radne angažiranosti i sagorijevanja učitelja u ranoj fazi karijere (str. 1-21)

Thriving or Surviving? Work Engagement and Burnout Profiles among Early-Career Teachers (str. 1-21)

Tea Pavin Ivanec, Dora Petrović, Iris Marušić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 742kb
Percepcija nastavnika o školskoj klimi i dvije dimenzije mentalnoga zdravlja: analiza križnih panel podataka (str. 1-25)

Teacher Perceptions of School Climate and Two Dimensions of Mental Health: A Cross-Lagged Panel Analysis (str. 1-25)

Miranda Novak, Darko Roviš, Gabrijela Vrdoljak
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 787kb
Zaštitna uloga doživljaja zanesenosti nastavnika protiv namjere napuštanja profesije (str. 1-16)

Flow as a Protective Factor for Teachers' Intentions to Quit (str. 1-16)

Ana Butković, Aleksandra Huić, Irena Burić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 677kb
Dobrobit i stres učitelja u marginaliziranim zajednicama: sustavni pregled
Well-Being and Stress of Teachers in Marginalised Communities: A Systematic Review

Alexander Loziak, Mária Ďurkovská, Samar Issmailová, Miroslava Bozogáňová, Lucia Heldáková, Anna Kalistová, Michal Kentoš, Marcel Martončik
Pregledni rad

engleski pdf 615kb
Dobrobit učitelja: uloga poziva i organizacijske podrške
Teachers' Well-Being: The Role of Calling and Organisational Support

Lana Jurčec, Majda Rijavec, Tajana Ljubin Golub
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 388kb
Odnosi između generacijskih kohorti, učinkovitosti nastavnika u integriranju tehnologije i sagorijevanja nastavnika
Relationships of Generational Cohorts, Teacher Technology Integration Efficacy and Teacher Burnout

Michelin Springer, Mei-Lin Chang, Rachel Gaines
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 749kb
Razvojne faze karijere nastavnika u Sloveniji kao prediktori njihova sagorijevanja: uloga poteškoća u regulaciji emocija
Teachers' Career Stages as Predictors of Teachers' Burnout in Slovenia: The Role of Emotion Regulation Difficulties

Ana Kozina, Tina Pivec, Jerica Peric, Tina Vršnik Perše
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 1049kb

Posjeta: 3.824 *