Skoči na glavni sadržaj

Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu , Vol. 66 No. 3., 2017.

  • Datum izdavanja: 21.09.2017.
  • Objavljen na Hrčku: 06.02.2018.

Sadržaj

Puni tekst

Please draw me one ideal family... Hegemonic constructions of ideal family in pedagogy students’ drawings (str. 327-327)

engleski pdf 666kb
Nacrtajte mi jednu idealnu obitelj... Hegemonijske konstrukcije idealne obitelji u crtežima studenata pedagogije (str. 309-326)

Barbara Kušević
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 666kb
Do students of bilingual and regular grammar schools differ in understanding the basics of interculturalism? (str. 346-346)

engleski pdf 398kb
Poznavanje temeljnih odrednica interkulturalizma kod učenika polaznika dvojezičnih gimnazijskih programa i učenika polaznika redovitih gimnazija u Republici Hrvatskoj (str. 329-345)

Iva Ivanković
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 398kb
Roditeljska uključenost u obrazovanje djeteta: stavovi i praksa učitelja (str. 347-376)

hrvatski pdf 451kb
Parental involvement in child education: teacher attitudes and practices (str. 377-377)

Katarina Sušanj Gregorović
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 451kb
Ispitivanje socijalnih vještina učenika osnovnoškolske dobi u odnosu na dob i spol (str. 379-400)

hrvatski pdf 424kb
Examination of children's social skills in elementary school considering their age and gender (str. 401-401)

Alma Malkić Aličković
Prethodno priopćenje

engleski pdf 424kb
Doprinos učeničkoga temperamenta i interpersonalnoga ponašanja nastavnika u objašnjenju samopoštovanja i školskoga uspjeha učenika (str. 403-421)

hrvatski pdf 397kb
The contribution of student temperament and teacher interpersonal behavior in explaining student self-esteem and school success (str. 422-422)

Slavica Šimić Šašić
Prethodno priopćenje

engleski pdf 397kb
Magnet schools as a model of educational desegregation and social inclusion of Roma children in Croatia (str. 442-442)

engleski pdf 367kb
Magnet-škole kao mogući model obrazovne desegregacije i socijalnog uključivanja romske djece u Hrvatskoj (str. 423-441)

Maja Kutnjak Vrtarić
Pregledni rad

hrvatski pdf 367kb
Survey resluts on certain fundamental knowledges of elementary geometry with students of primary education (str. 456-456)

engleski pdf 534kb
Rezultati ispitivanja nekih temeljnih znanja iz elementarne geometrije kod studenata Učiteljskog studija (str. 443-455)

Lea Dujić
Stručni rad

hrvatski pdf 534kb
Toby Karten, Building on the strenghts of students with special needs – how to move beyond disability labels in the classroom (str. 0-0)

Toby Karten, Building on the strenghts of students with special needs – how to move beyond disability labels in the classroom (str. 0-0)

Dajana Vinković
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 291kb
Tzu-Bin Lin, Victor Chen, Ching Sing Chai, New media and learning in the 21st century: a socio-cultural perspective education innovation series (str. 0-0)

hrvatski pdf 279kb
Tzu-Bin Lin, Victor Chen, Ching Sing Chai, New media and learning in the 21st century: a socio-cultural perspective education innovation series (str. 0-0)

Maja Muškić
Recenzija, Prikaz slučaja

Posjeta: 23.924 *