Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LXVIII No. 1-2, 2022.

  • Datum izdavanja: 30.12.2022.
  • Objavljen na Hrčku: 30.12.2022.

Sadržaj

Puni tekst

TEACHING ASSISTANTS' PROFESSIONAL SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES AND THEIR ROLE IN INCLUSIVE EDUCATION (str. 9-20)

engleski pdf 5872kb
PROFESIONALNA PODRŠKA POMOĆNIKA U NASTAVI UČENICIMA S TEŠKOĆAMA I NJIHOVA ULOGA U INKLUZIVNOM OBRAZOVANJU (str. 9-20)

Zlatko Bukvić
Izvorni znanstveni članak

STAVOVI ODGOJITELJA PREMA STIDU I STRAHU OD JAVNOG GOVORENJA (str. 21-38)

hrvatski pdf 8894kb
ATTITUDES TOWARDS SHAME AND FEAR OF PUBLIC SPEAKING (str. 21-38)

Lidija Bakota, Milana Marić Čekić
Izvorni znanstveni članak

PROVJERA STRUKTURE HRVATSKE VERZIJE UPITNIKA STRESORA I PODRŠKE ZA UČITELJE – MOST (str. 39-52)

hrvatski pdf 8526kb
STRUCTURE VALIDATION OF THE CROATIAN VERSION OF THE MEASURES OF STRESSORS AND SUPPORTS FOR TEACHERS QUESTIONNAIRE (MOST (str. 39-52)

Toni Maglica, Ina Reić, Maja Ljubetić
Izvorni znanstveni članak

TOO MUCH SCREEN TIME? – PERCEPTION AND ACTUAL SMARTPHONE USAGE, GENDER DIFFERENCES AND ACADEMIC SUCCESS (str. 53-72)

engleski pdf 12457kb
KOLIKO SU SREDNJOŠKOLCI STVARNO NA MOBITELU? - SPOLNE RAZLIKE U UPORABI MOBITELA I PERCEPCIJA VREMENA PROVEDENOG NA MOBITELU KOD SREDNJOŠKOLACA (str. 53-72)

Tajana Lovreković, Tina Maljur, Kristina Matasić
Prethodno priopćenje

THE PSYCHOLOGY OF THE LANGUAGE LEARNERS: CONCEPTIONS AND CONSTRUCTS OF THE SELF (SELF-MOTIVATION) (str. 73-90)

engleski pdf 11044kb
PSIHOLOGIJA UČENIKA KOJI UČE JEZIK: KONCEPCIJE I KONSTRUKCIJE SEBE (SAMOMOTIVACIJA) (str. 73-90)

Abdul Raham Omar, Mirna Harwood, Hilmiye Konuralp
Prethodno priopćenje

UKLJUČENOST RODITELJA U RAZVIJANJE ŠKOLSKE SPREMNOSTI (str. 91-110)

hrvatski pdf 12722kb
PARENTAL INVOLVEMENT IN DEVELOPMENT OF SCHOOL READINESS (str. 91-110)

Katarina Matijević
Prethodno priopćenje

INFORMACIJSKA I KOMUNIKACIJSKA TEHNOLOGIJA U PRAKTIČNOJ NASTAVI U ZANIMANJU MEDICINSKA SESTRA OPĆE NJEGE / MEDICINSKI TEHNIČAR OPĆE NJEGE (str. 111-124)

hrvatski pdf 8859kb
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN PRACTICAL EDUCATION IN THE PROFESSION GENERAL NURSE AND GENERAL HEALTHCARE TECHNICIAN (str. 111-124)

Kristina Horvat
Pregledni rad

OSIGURAVANJE PRISTUPAČNOSTI I INKLUZIVNOST U ISTRAŽIVANJIMA S OSOBAMA S INVALIDITETOM (str. 125-146)

hrvatski pdf 16243kb
ACCESSIBLE AND INCLUSIVE RESEARCH WITH PEOPLE WITH DISABILITIES (str. 125-146)

Natalija Lisak Šegota
Pregledni rad

UTJECAJ MEDIJA NA DJECU RANE I PREDŠKOLSKE DOBI – PERSPEKTIVE RODITELJA (str. 147-160)

hrvatski pdf 8028kb
MEDIA INFLUENCE ON CHILDREN OF EARLY AND PRESCHOOL AGE (str. 147-160)

Martina Jularić
Pregledni rad

ISPITIVANJE ŽIVOTNO-PRAKTIČNIH VJEŠTINA UČENIKA SEDMIH I OSMIH RAZREDA (str. 161-180)

hrvatski pdf 11144kb
EXPLORING SEVENTH AND EIGHTH-GRADE STUDENTS PRACTICAL LIFE SKILLS (str. 161-180)

Karolina Doutlik, Tanja Maltar Okun
Stručni rad

Agnieszka Kałdonek-Crnjaković, Zrinka Fišer DISLEKSIJA U NASTAVI ENGLESKOGA KAO STRANOG JEZIKA (str. 181-184)

Martina Galeković
Recenzija, prikaz

hrvatski pdf 2587kb
Vilko Petrić, Lidija Vujičić INTEGRIRANO UČENJE UZ POKRET U USTANOVAMA RANOG ODGOJA (str. 185-186)

Martina Jularić
Recenzija, prikaz

hrvatski pdf 878kb
Maryanne Wolf ČITATELJU, VRATI SE KUĆI. ČITATELJSKI MOZAK U DIGITALNOM SVIJETU (str. 187-188)

Katarina Božučanin
Recenzija, prikaz

hrvatski pdf 1476kb
Liz Hryniewicz and Paulette Luff PARTNERSHIP WITH PARENTS IN EARLY CHILDHOOD SETTINGS INSIGHTS FROM FIVE EUROPEAN COUNTRIES (str. 189-192)

Marinela Boras
Recenzija, prikaz

hrvatski pdf 2228kb

Posjeta: 19.636 *