Suvremena psihologija, Vol. 11 No. 1, 2008.

Sadržaj

Puni tekst

Ciljevi postignuća, percepcija kompetentnosti, spol i strategije učenja u općem akademskom kontekstu (str. 7-24)

Achievement goals, perceived competence, gender and learning strategies in a general academic context (str. 24-24)

Mirna Jakšić, Vlasta Vizek Vidović
Izvorni znanstveni članak

Ovisnost doživljaja boli o socijalnom kontekstu (str. 25-38)

The dependence o pain experience on the social context (str. 38-39)

Koraljka Modić Stanke, Dragutin Ivanec
Izvorni znanstveni članak

Suočavanje i psihosomatski simptomi u adolescenciji (str. 41-52)

Coping and psychosomatic symptoms in adolescence (str. 52-53)

Zlatka Kozjak Mikić, Estela Perinović
Izvorni znanstveni članak

Razvoj izvršnih funkcija i njihovih neuroloških korelata (str. 55-72)

The development of executive functions and their neurological correlates (str. 72-72)

Sanja Šimleša, Maja Cepanec
Pregledni rad

Defenzivni pesimizam (str. 76-76)

Defensive pessimism (str. 73-76)

Tiona Žužul
Pregledni rad

Uloga emocija u obrazovnom kontekstu - teorija kontrole i vrijednosti (str. 77-92)

The role of emotions in the educational setting - theory of control and values (str. 92-92)

Irena Burić
Pregledni rad

Razvoj instrumenta za ispitivanje rodnih uloga u adolescenciji (str. 93-106)

The development of an instrument for measuring gender roles in adolescence (str. 106-106)

Ivana Jugović, Željka Kamenov
Prethodno priopćenje

Posjeta: 32.292 *