Andragoški glasnik, Vol. 16 No. 1. (28), 2012.

Sadržaj

Puni tekst

ADULT EDUCATION: KEY FACTORS AND NEW CHALLENGES IN THE PROCESS OF PROFESSIONALIZATION (str. 20-0)

OBRAZOVANJE ODRASLIH: KLJUČNI ČIMBENICI I NOVI IZAZOVI U PROCESU PROFESIONALIZACIJE (str. 7-20)

Kristinka Ovesni, Šefika Alibabić
Izvorni znanstveni članak

FUNCTIONAL LITERACY OF PARTICIPANTS IN ELEMENTARY ADULT EDUCATION FROM THE THIRD TO THE SIXTH EDUCATIONAL CYCLES (str. 31-0)

FUNKCIONALNA PISMENOST POLAZNIKA OSNOVNOG OBRAZOVANJA ODRASLIH OD TREĆEG DO ŠESTOG OBRAZOVNOG RAZDOBLJA (str. 21-31)

Branko Dijanošić
Izvorni znanstveni članak

AKTIVNO STARENJE U EUROPI- NOVE PERSPEKTIVE (str. 33-41)

ACTIVE AGING IN EUROPE: NEW PERSPECTIVES (str. 41-0)

Alexandru Strunga
Prethodno priopćenje

VOCATIONAL TEACHER TRAINING IN CROATIA AND EUROPEAN COUNTRIES (str. 54-0)

OBRAZOVANJE STRUKOVNIH NASTAVNIKA U HRVATSKOJ I EUROPSKIM ZEMLJAMA (str. 43-54)

Julijana Zrno
Pregledni rad

EUROPEIZACIJA OBRAZOVANJA ODRASLIH U HRVATSKOJ (str. 55-67)

EUROPEANISATION OF ADULT EDUCATION IN CROATIA (str. 67-0)

Nikola Baketa
Pregledni rad

KONCEPT CJELOŽIVOTNOG UČENJA U ŠVEDSKOJ (str. 69-78)

THE CONCEPT OF LIFELONG LEARNING IN SWEDEN (str. 78-0)

Željka Ciler
Pregledni rad

UČENJE I OBRAZOVANJE ODRASLIH Rubenson, Kjell (ur.) Adult learning and education (str. 79-82)

Ognjen Žiljak
Recenzija, Prikaz slučaja

IZ RADA HRVATSKOG ANDRAGOŠKOG DRUŠTVA (str. 83-86)

Ljudevit Šimunović
Ostalo

Posjeta: 27.247 *