Original scientific paper
La conoscenza dei precetti di base dell’interculturalismo nel contesto della formazione e dell’educazione interculturali
Vesna Bedeković
; College of Management in Tourism and IT in Virovitica
Abstract
L’interculturalismo come concetto contemporaneo, aperto a continue sollecitazioni e vicino ai mutamenti che la società moderna affronta (segnata com’è dalle migrazioni al livello globale e dagli incontri tra appartenenti alle varie culture, religioni, lingue e visioni del mondo) basa la sua applicazione su alcuni precetti base e sulla promozione di alcuni suoi valori fondamentali tra i quali l’educazione occupa un posto di rilievo. I risultati della ricerca empirica eseguita su un campione di 1320 studenti di livello triennale, magistrale e dottorale (area pedagogica) delle università in Croazia, Federazione BiH, Serbia e Slovacchia indicano un legame importante al livello statistico tra il grado di conoscenza dei valori base dell’interculturalismo e le caratteristiche sociodemografi che degli intervistati. In generale, gli intervistati possiedono le conoscenze base legate ai valori fondamentali dell’interculturalismo tra cui soprattutto i valori legati agli insegnamenti derivati dall’educazione e dalla formazione interculturali incentrati sull’uguaglianza e sull’accettazione degli individui provenienti da culture e da etnie diverse, abolizione dell’etnocentrismo e di ogni forma di discriminazione, di razzismo e xenofobia, riduzione degli stereotipi e dei pregiudizi nonché sullo sviluppo dell’educazione e la formazione interculturali, sulla creazione dei valori condivisi e sull’arricchimento reciproco che vede la differenza come l’occasione per imparare.
Keywords
diversità; interculturalismo; i precetti dell’interculturalismo; valori fondamentali dell’interculturalismo
Hrčak ID:
86894
URI
Publication date:
10.9.2012.
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