Izvorni znanstveni članak
Sakramente im Mittelschulreligionsunterricht
Ante Mateljan
orcid.org/0000-0001-6481-364X
; Katolički bogoslovni fakultet, Sveučilište u Splitu
Sažetak
Verkündigung und Feiern von Sakramenten stecken heute in einer Krise. Dies widerspiegelt sich auch in der Inhaltsanalyse vom Programm des Religionsunterrichts für die Mittelschulen, in welcher das neue und vorhergehende Programm verglichen werden und ein Überblick in Themeninhalt aus der Sakramentologie, wie auch die Breite und ihre Bearbeitungsweisen werden gegeben. Danach analysiert man das Verhältnis der Rede über die Sakramente im Mittelschulreligionsunterricht mit der pastoralen Praxis. Manche bemerkten Mißverhältnise sind am Beispiel des Sakramentes Firmung illustriert. In der Fortsetzung wird ein Zugang zu Sakramenten im Mittelschulreligionsunterricht durch das Problem der Sprache (neue Sprache), Erfahrungen (Erlebnis und Begegnung), Forderungen (Bekehrung und Gemeinsamkeit) und Ziele (Rettung und Liebe). Schließlich werden die Schwierigkeiten analysiert, die vor die Religionslehre über die Sakramente von der postmodernen geistigen Atmosphäre gestellt werden und diese sind: Aufsuchen und Akzeptieren der Wahrheit, Erleben der Realität, Umgestaltung von Symbolen und Angebot von neuen geistigen Techniken. Im Beschluss wird betont, dass Gott uns in Jesus Christus anwesend im Mysterium der Kirche begegnet. Durch sie wird uns in sakramentalen Feiern die Rettungsgnade, inmitten Lebens, durch Symbole und Worte vermittelt. Dies bezeugt die Glaubenserfahrung, begonnen mit der Bekehrung und genährt mit der Eucharistie, die zeugt, dass wenn es um Gott geht, nicht am klarsten ist, das was vor den Augen, sondern das was im reinen Herzen liegt!
Ključne riječi
Mittelschulreligionsunterricht; Sakramente; Katechese; pastorale Praxis; Postmoderne; virtuelle Realität
Hrčak ID:
113887
URI
Datum izdavanja:
16.12.2002.
Posjeta: 1.027 *