APA 6th Edition

Močinić, S. (2009). Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str.. Pedagogijska istraživanja, 6 (1-2), 216-217. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/118180

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MLA 8th Edition

Močinić, Snježana. "Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str.." Pedagogijska istraživanja, vol. 6, br. 1-2, 2009, str. 216-217. https://hrcak.srce.hr/118180. Citirano 02.01.2025.

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Chicago 17th Edition

Močinić, Snježana. "Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str.." Pedagogijska istraživanja 6, br. 1-2 (2009): 216-217. https://hrcak.srce.hr/118180

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Harvard

Močinić, S. (2009). 'Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str.', Pedagogijska istraživanja, 6(1-2), str. 216-217. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/118180 (Datum pristupa: 02.01.2025.)

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Vancouver

Močinić S. Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str.. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2009 [pristupljeno 02.01.2025.];6(1-2):216-217. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/118180

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IEEE

S. Močinić, "Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str.", Pedagogijska istraživanja, vol.6, br. 1-2, str. 216-217, 2009. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/118180. [Citirano: 02.01.2025.]