Izvorni znanstveni članak

https://doi.org/10.5559/di.25.1.03

Strategije suočavanja i emocionalne regulacije u odrasloj dobi: specifičnosti s obzirom na dob, spol i razinu obrazovanja

Helena Smrtnik Vitulić ; Pedagoški fakultet, Ljubljana
Simona Prosen ; Pedagoški fakultet, Ljubljana

Sažetak

U radu se uspoređuje primjena strategija suočavanja i
emocionalne regulacije (ER) kod 194 odrasle osobe između
20 i 65 godina, s obzirom na dob (odrasli u nastajanju,
odrasli mlade dobi i odrasli srednje dobi), spol i stupanj
obrazovanja. Značajnih razlika u primjeni strategija
suočavanja i emocionalne regulacije kod odraslih glede dobi
gotovo nema. Žene se koriste određenim strategijama ER
(npr. preusmjeravanje pažnje) u većoj mjeri nego muškarci,
ali između tih dviju skupina nema razlike u primjeni
strategija suočavanja. Odrasle osobe nižega stupnja
obrazovanja češće primjenjuju suočavanje konfrontacijom i
odvraćanje pažnje u usporedbi s onima višega stupnja
obrazovanja, dok strategiju suočavanja bijeg-izbjegavanje
češće rabe odrasle osobe nižega i srednjega stupnja
obrazovanja od osoba koje imaju viši stupanj obrazovanja.
Što se tiče ER, odrasle osobe nižega stupnja obrazovanja
češće primjenjuju kognitivno preispitivanje važnosti od
skupina srednjega i višega stupnja obrazovanja, dok je
potiskivanje i uzimanje supstanci kod njih češće samo u
usporedbi s odraslim osobama višega stupnja obrazovanja.
Korelacije između strategija suočavanja i strategija
emocionalne regulacije uglavnom nisu značajne, što upućuje
na to da suočavanje i emocionalna regulacija u odrasloj
dobi nisu isti procesi.

Ključne riječi

suočavanje; emocionalna regulacija; odrasla dob; spolne razlike; stupanj obrazovanja

Hrčak ID:

157955

URI

https://hrcak.srce.hr/157955

Datum izdavanja:

2.5.2016.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 5.428 *