Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.17234/SocEkol.31.2.2
Bildungserfahrungen und -erwartungen von Jugendlichen auf den Inseln – Fallbeispiel Insel Ugljan
Ana Papić
orcid.org/0000-0002-4833-3854
; Lanište 20, 10 020 Zagreb, Zagreb, Hrvatska
Sažetak
Die Inseln sind geografisch isolierte, durch ein ungünstiges demografisches Bild gekennzeichnete Gegenden. Meistens redet man vom Weggang der Jugendlichen zwecks Ausbildung und wegen der demotivierenden Umstände, was zum „Aussterben von Inseln“ führt. Mit dieser Untersuchung versuchten wir herauszufinden, wie die Jugendlichen auf der Insel Ugljan ihre Bildungserwartungen und Entscheidungen hinsichtlich der Hochschulbildung treffen. Es wurde qualitative Forschung, bzw. Interviews durchgeführt und die Stichprobe umfasste 21 Befragte (im Alter von 18 bis 24), die eine Hochschulbildung planen, oder schon geplant haben. Die Forschung hat gezeigt, dass die Bildungserwartungen durch verschiedene Umstände beeinflusst werden – durch das Leben auf der Insel, die bisherige Bildungserfahrung, die Umgebung, die Bildungsauffassung und das Konzept der Insel selbst. Obwohl Jugendliche meistens sagen, selbst die Entscheidungen über ihre Schulung getroffen zu haben, is es ersichtlich, dass ihre Bildungserwartungen und Entscheidungen von anderen Faktoren beeinflusst worden sind. Sie schließen außerdem, dass die Insel Ugljan wegen schlechter Lebensbedingungen für junge, gebildete Personen nicht fördernd ist.
Ključne riječi
Jugendliche; Bildungserwartungen; Bildungserfahrungen; Inseln; Insel Ugljan
Hrčak ID:
280944
URI
Datum izdavanja:
26.7.2022.
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