Pregledni rad
https://doi.org/10.21464/mo.29.2.11
Ključni aspekti promišljanja o odgoju u filozofiji Johna Deweya
Matea Subotić
; Rijeka, Hrvatska
Aleksandra Golubović
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka, Hrvatska
Sažetak
Pitanje odgoja staro je koliko i život sâm, a njegovi ključni elementi zaokupljaju i dalje misli brojnih pedagoga, psihologa, filozofa, sociologa itd. Mnogo je stručnjaka različitih profila koji se bave temom odgoja, no jedno se ime posebno ističe, ime uz koje se veže pojam suvremenog odgoja i reforme obrazovanja – John Dewey. Cilj ovog rada je prikazati u glavnim crtama njegovu teoriju i primjenu teorije u domeni filozofije odgoja, ističući važnost odgoja kao društvene funkcije u službi civilizacijskog opstanka i napretka. Upravo je društveni i tehnološki napredak potaknuo Deweyja na ideju reforme obrazovanja, u čijem je središtu bio praktični rad i eksperimentalna metoda, s ciljem postizanja ravnoteže između znanja i vještina. Značajan dio Deweyjeve filozofije odgoja posvećen je odgoju i obrazovanju, a uz taj aspekt bit će prikazana i opća promišljanja o odgoju, njegovim ciljevima, svrsi i definiciji, te moralu kao iznimno značajnom odgojno-obrazovnom aspektu.
Ključne riječi
John Dewey; filozofija; odgoj; obrazovanje; pedagogija; teorija, praksa; društvo; napredak; eksperimentalna metoda; pragmatizam; moral; iskustvo
Hrčak ID:
296360
URI
Datum izdavanja:
28.2.2023.
Posjeta: 927 *