Stručni rad
Zadovoljstvo roditelja učenika osnovnih i srednjih škola sadašnjim oblicima zdravstvenog odgoja u školi
Zrinka Puharić
Gordana Pavleković
Tomislav Miklić
Sažetak
U Republici Hrvatskoj sva djeca do 15-te godine su obveznici škole. Stoga je školski sistem jedino mjesto na kojem su nam učenici dostupni i koji se može na adekvatan način i sa velikom uspješnošću koristiti za provođenje zdravstvenog odgoja. Obavezni školski program u svom sadržaju ima i elemente zdravstveno-odgojnih sadržaja. U Hrvatskoj je zdravstveni odgoj integriran u obavezne i izborne predmete osnovnih i srednjih škola, posebno u predmetima Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura, Psihologija, Sociologija i Etika koji provode nastavnici navedenih predmeta. Učenici nižih razreda osnovne škole imaju putem svojih redovnih i izbornih predmeta dovoljno zdravstveno odgojnog edukativnog sadržaja. Već u trećem razredu osnovne škole, počinju se spominjati i obrađivati bolesti ovisnosti u sklopu predmeta priroda i društvo. Satovi razrednika također obrađuju zanimljive sadržaje, no njihov uspjeh i zadovoljstvo predavanim ovisi i o razredniku, njegovim stavovima i raspoloživom vremenu. Zdravstveno odgojne teme prisutne u sadržajima navedenih predmeta. No iz nevezanog razgovora s učenicima , doznajem da nastavnici pojedine teme zaobilaze ili predaju u skraćenoj, nezanimljivoj formi.( kao npr. pubertet, spolnost i kontracepciju ), te učenici navode da im je neugodno s nastavnicima pričati o tako osjetljivim temama. Stoga je pitanje koliko se stvarno realizira ono što je navedeno. Uvidom u plan i program opće gimnazije, vidimo dovoljno zdravstveno odgojnih sadržaja u redovnom i izbornom nastavnom programu. Ovo je jedina škola u kojoj bi učenici trebali biti zadovoljni brojem sati i odgovarajućim temama. U srednjoj ekonomskoj školi u prva dva razreda postoji predmet Biologija, a nakon njega tek u četvrtom razredu predmet Sociologija. Sve je prepušteno razredniku i nositelju izbornih predmeta. Uvidom u plan i program srednje tehničke i obrtničke škole, očit je ne samo manjak već i potpun nedostatak predmeta zdravstveno odgojnog sadržaja. Uglavnom je sve prepušteno razredniku i izbornim predmetima, no kako znamo da posebno u obrtničku školu polaze učenici lošijih ocjena i motivacije, te četo markiraju sa nastave, ti učenici su nam osobito rizična populacija za sve ovisnička ponašanja i rani ulazak u seksualni život. Danas, međutim, postoje zahtjevi da se u škole uvede poseban predmet Zdravstveni odgoj, jedinstven u svim školama.
Ključne riječi
zdravstveni odgoj; roditelji; osnovna škola; srednja škola
Hrčak ID:
310431
URI
Datum izdavanja:
7.4.2010.
Posjeta: 112 *