Izvorni znanstveni članak

https://doi.org/10.5552/drvind.2024.0138

Učinkovitost europskih obrazovnih programa o znanosti o drvu i drvnoj tehnologiji u uključivanju zelenih i digitalnih tema

Luka Goropečnik orcid.org/0009-0009-1613-4170 ; University of Ljubljana, Biotechnical Faculty, Ljubljana, Slovenia
Petra Grošelj orcid.org/0000-0001-9363-9783 ; University of Ljubljana, Biotechnical Faculty, Ljubljana, Slovenia
Jože Kropivšek orcid.org/0000-0003-0839-0202 ; Biotechnical Faculty, University of Ljubljana, Ljubljana, Slovenia

Sažetak

U izgradnji obećavajuće budućnosti ključnu ulogu ima integracija kompetencija za održivi razvoj i
digitalnih kompetencija u obrazovne programe. Putem intervjua i analiza procijenili smo učinkovitost uključivanja zelenih i digitalnih tema (ambijentalno potpomognut život i industrija 4.0) u obrazovne programe o znanosti o drvu i drvnoj tehnologiji u različitim europskim zemljama. Naše istraživanje otkrilo je razlike u vertikalnom usklađivanju unutar zemalja i odstupanja među sličnim programima u različitim zemljama. Uz pomoć neizrazite logike i primjenom analize omeđivanja podataka procijenili smo tehničku učinkovitost programa u uključivanju tih tema u nastavu s obzirom na više čimbenika. Rezultati su pokazali različite razine izvedbi, pri čemu se uvođenjem nekih programa postiže optimalna učinkovitost, a drugi zaostaju za njima. Kako bi se poboljšali programi s lošom izvedbom, najvažnije je dati prioritet integraciji tema. Za uspostavu kohezivnog sustava nužni su nacionalna koordinacija i usklađivanje među obrazovnim razinama. Osposobljavanje pojedinaca za te kompetencije omogućuje im da pridonose održivom razvoju, iskoriste digitalne tehnologije i zadovolje društvene zahtjeve.

Ključne riječi

znanost o drvu i drvna tehnologija; obrazovanje; zeleno; digitalno; DEA

Hrčak ID:

314749

URI

https://hrcak.srce.hr/314749

Datum izdavanja:

2.3.2024.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 1.220 *