Original scientific paper
https://doi.org/10.32728/mo.19.2.2024.01
Odgojni i obrazovni elementi u romanima „Tajna igraćih karata“ i „Sofijin svijet“ Josteina Gaardera
Matea Marchini
; Drvodjeljska i strojarska škola Rijeka
Abstract
Cilj ovog rada je ispitati odnos između pedagogije, odnosno teorije i prakse obrazovanja i književnih djela kroz tumačenje romana Jostein Gaardera – Tajna igraćih karata i Sofijin svijet. U uvodnom odlomku prikazujemo kako autor odgaja svoje protagoniste, a apostrofiraju se njihovi obrazovni i razvojni elementi. Središnji dio usredotočen je na prezentaciju obrazovanja i nastave, što se podupire usporedbom nastave predmeta Filozofija u romanu i školske prakse. U završnom dijelu, temeljem prethodno navedenih činjenica i čimbenika, predstavljamo protagoniste obaju romana kao zaokružene osobnosti vodeći se Goldbergovim petofaktorskim modelom. Iako su romani nesumnjivo proizvod mašte, vrijedno je istražiti u kojoj mjeri autor može doprinijeti obrazovanju svojih mladih čitatelja putem fikcionalnih likova.
Keywords
pedagoška fikcija; bildungsroman; obrazovanje; učenje; zrelost
Hrčak ID:
332087
URI
Publication date:
12.6.2025.
Visits: 599 *