Original scientific paper
https://doi.org/10.36978/cte.9.1.1
Suvremeni AI modeli u obrazovanju: Korisnost ChatGPT-a u kreiranju testova za provjeru znanja
Jadran Jelić
; University of Split, Faculty of Science
*
Boris Crnokić
orcid.org/0000-0001-9855-3807
; University of Mostar
* Corresponding author.
Abstract
Tehnološke inovacije, posebno umjetna inteligencija, transformiraju odgoj i obrazovanje kroz olakšavanje rada učitelja i unapređenje procesa učenja. Umjetna inteligencija omogućuje automatizirano ocjenjivanje, personalizirano učenje i generiranje sadržaja, dok ChatGPT pomaže u planiranju nastave, izradi testova i procjeni znanja. Kako bi se procijenila njegova korisnost u kreiranju testova za provjeru znanja, u sklopu ovog rada provedeno je anketno istraživanje među 52 učitelja u Hrvatskoj. Većina ispitanika zadovoljna je jednostavnošću korištenja, brzinom generiranja rezultata i točnošću generiranih pitanja, a najmanje su zadovoljni visokom ovisnošću ChatGPT-a o kvaliteti unesenih podataka. Istraživanje je potvrdilo da ChatGPT štedi vrijeme, smanjuje opterećenje i poboljšava kvalitetu testova, a većina učitelja izrazila je spremnost za njegovo daljnje korištenje.
Keywords
ChatGPT; AI; testovi za provjeru znanja; nastavni proces
Hrčak ID:
333378
URI
Publication date:
3.7.2025.
Visits: 800 *