Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.21857/90836c2zly
Analiza uspjeha studenata medicine u provođenju endotrahealne intubacije (ETI) i prediktivni model vjerojatnosti uspjeha
Eva Brenner
; School of Medicine, University of Zagreb, Zagreb, Croatia
Luka Bulić
; Department of Anesthesiology, Reanimatology and Intensive Care Medicine and Pain Therapy, University Hospital Center Zagreb, Zagreb, Croatia
*
Vilena Vrbanović Mijatović
; Department of Anesthesiology, Reanimatology and Intensive Care Medicine and Pain Therapy, University Hospital Center Zagreb, Zagreb, Croatia
* Dopisni autor.
Sažetak
Uvod: Endotrahealna intubacija (ETI) ključna je vještina koju bi svaki student medicine trebao
savladati tijekom svog obrazovanja, barem na osnovnoj razini. Danas se pristupi u obuci i evaluaciji studenata medicine u vezi s ETI razlikuju, a svaki ima svoje prednosti i nedostatke. Cilj ove analize bio je usporedno procijeniti različite komponente obrazovanja studenata medicine u vezi s ETI. Materijali i metode: Iz baze podataka PubMed odabrali smo 16 studija koje su izvještavale o stopama uspjeha ETI studenata medicine s različitim tehnikama obuke i evaluacije. Promatrane varijable bile su vremensko razdoblje studija, okruženje evaluacije, tehnika evaluacije i vrsta obuke, dok je primarni ishod bila prosječna stopa uspjeha intubacije (ASR). Rezultati: Analiza je obuhvatila 1610 studenata medicine. Statistički značajno superiorniji rezultat zabilježen je u podskupini s indirektnom laringoskopijom u usporedbi s izravnom laringoskopijom, podskupini s modelom lutke u usporedbi s pacijentima u operacijskoj sali i podskupini sa standardnom obukom u usporedbi s naprednom obukom na simulatoru. Osim toga, pokazalo se da je trend promjene ASR-a od 1980-ih do danas značajno pozitivan. Konačno, kao oblik validacije rezultata, koristili smo modeliranje strojnog učenja za predviđanje uspjeha intubacije. Na temelju navedenih varijabli, model je imao točnost > 90% u predviđanju koji bi student mogao imati vjerojatnost uspjeha veću od 70%.
Zaključci: Zaključno, ova studija pokazuje značajno poboljšanje vještina intubacije studenata tijekom vremena, kao i jasnu superiornost rezultata indirektne laringoskopije te doprinosi određivanju optimalnog obrazovnog programa za stjecanje vještina intubacije.
Ključne riječi
Umjetna inteligencija; Intubacija, Intratrahealna; Studenti, Medicina
Hrčak ID:
333432
URI
Datum izdavanja:
25.6.2025.
Posjeta: 748 *